2024年新学期七年级班主任工作计划样本(三篇).docxVIP

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2024年新学期七年级班主任工作计划样本

本学期之初，因教师人事变动导致班主任岗位空缺，学校决定由我担任七年级四班的班主任职务。中学阶段作为个体成长的奠基时期，对塑造学生的基本素质具有不可忽视的作用。教育家叶圣陶先生曾精辟指出：“教育的核心在于培养良好的习惯。”一个班级的良好风气，是学生形成良好习惯的基础，也是学风建设的前提。鉴于七年级的重要性和我作为班级建设者的关键角色，我深感责任重大。为此，我将细致观察学生现状，积极向资深班主任求教，致力于打造一个团结、奋进、共赢、和谐的七四班。

基于班级实际，特制定以下工作计划：

一、指导思想

1.深入学习新课程背景下的教育改革精神，更新教育理念，掌握班主任工作技巧，结合班级实际，推行爱的教育理念。

2.坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级内倡导民主、平等、团结、进取的精神风貌，强化班级团队精神，提升集体凝聚力。

二、学生基本情况分析

本班现有学生____名，其中男生____人，女生____人，男女比例均衡。初步观察发现，学生整体学习目标不明确，作为初一新生，他们刚从小学升入初中，自我管理和自律能力较弱，课堂纪律有待加强。在优良班风、团队协作、特长发展及创新能力等方面，学生尚需进一步培养和提高。

三、工作目标

七四班的班级建设核心理念为：“让优秀成为一种习惯。”此理念源自古希腊哲学家亚里士多德的“优秀是一种习惯”的论断。我们坚信，通过日常行为的积累和习惯的养成，可以使优秀成为学生的内在品质。班级建设目标为：团结互助、勤学乐思、共赢和谐。旨在引导学生树立明确的学习目标，形成积极向上的学习风气；培养一支有责任感、有能力的班干部队伍；规范学生行为，弘扬正气，形成守纪、进取、勤奋的班级氛围，构建一个团结、奋进、文明的集体。

四、具体措施

1.贯彻“德育为先，以人为本”的教育方针，加强学生的思想品德教育，制定并实施班级日常管理制度，培养学生良好习惯。

2.利用班级宣传栏、墙报等载体，营造积极向上的班级文化氛围。

3.通过校会、班会等形式，组织学生学习《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，促进良好班风、学风的形成。

4.借助学校及班级活动，增强学生的自信心和集体荣誉感，提升班级凝聚力。

5.结合常规教育，引导学生养成良好的学习习惯，建立学习小组，激发学习动力，促进学生共同进步。

6.开展丰富多彩的文体活动，促进学生身心健康发展。

7.强化班级卫生管理，营造干净整洁的学习环境。

8.定期开展安全教育，增强学生的安全意识，确保学生安全。

9.定期召开班干部会议，选拔并培养责任心强、能力突出的学生担任班干部，发挥他们的模范带头作用，推动班级发展。

10.加强与任课教师的沟通协调，及时发现并解决问题，形成教育合力。密切家校联系，通过电话、家访等方式与家长保持沟通，共同促进学生的全面发展。

2024年新学期七年级班主任工作计划样本（二）

本学期初，鉴于教职工岗位调整导致的班主任空缺，学校决定由我担任七年级四班的班主任职务。中学时期，作为个人成长与素质塑造的奠基阶段，其重要性不言而喻。教育家叶圣陶先生曾精辟指出：“教育的核心在于培养良好习惯。”良好的班级风气与面貌，正是这些习惯得以滋长的沃土，进而促成优良学风的形成。七年级，作为这一转变的关键时期，我深感肩负的责任重大，旨在通过有效管理，促进学生全面发展，构建团结、奋进、共赢、和谐的班级氛围。

为此，我特制定以下工作计划，以指导班级工作的有序开展：

一、指导思想

1.深入学习新课程背景下的教育改革精神，更新教育理念，掌握班主任工作的科学方法，融入爱的教育，因材施教。

2.秉承以人为本、和谐发展的原则，倡导民主平等、团结协作、积极进取的班级精神，强化团队凝聚力，促进班级整体发展。

二、学生情况分析

本班现有学生共计____人，其中男生____人，女生____人，男女比例均衡。初期观察表明，学生学习目标尚不明晰，作为初一新生，其自律意识与自觉性有待提升，课堂纪律有待加强。在班风建设、团队协作、特长培养及创新思维等方面，亦需进一步引导与培养。

三、工作目标

本班以“让优秀成为一种习惯”为班级建设主题，旨在将优秀品质内化为学生日常行为，形成积极向上的班级风貌。具体目标包括：树立明确的学习目标，营造浓厚的学习氛围；培养一支高效负责的班干部队伍；规范学生行为，弘扬正气，构建守纪、进取、勤奋的班风；最终形成一个团结、奋进、文明的集体。

四、具体措施

1.坚持“德育为先，以人为本”的原则，强化学生思想品德教育，制定并执行班级量化管理细则，促进学生良好习惯的养成。

2.利用宣传栏、墙报等媒介，营造积极向上的班级文化氛围，引导学生树立正确的价值观。

3.组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》等规章