2026年心理咨询师二级《技能》题库100道附答案【达标题】.docxVIP

2026年心理咨询师二级《技能》题库100道

第一部分单选题(100题)

1、求助者说：‘我最近总是感觉很压抑，什么都提不起兴趣，做什么都觉得累。’为明确求助者的具体感受和问题，咨询师采用具体化技术的提问方式是？

A.开放式提问

B.封闭式提问

C.面质技术

D.解释技术

【答案】：A

解析：本题考察具体化技术的应用。具体化技术是咨询师协助求助者清楚、准确表述问题的技术，常用开放式提问（如“你能具体说说这种压抑感是什么时候开始的？”）引导求助者详细描述。选项B封闭式提问（如“你是不是觉得压抑？”）无法获取具体信息；选项C面质是指出矛盾，D解释是分析原因，均不属于具体化技术的提问方式。

2、求助者说：“我一直觉得自己很失败，什么都做不好，但我同事都说我工作能力很强，领导也经常表扬我。”咨询师恰当的回应是？

A.“你是不是对自己要求太高了？”（共情）

B.“你觉得自己失败，但同事和领导认可你，这似乎有点矛盾，能谈谈你的感受吗？”（面质）

C.“别想太多，你其实很优秀的”（解释）

D.“你应该多和同事沟通，了解他们的真实想法”（指导）

【答案】：B

解析：本题考察咨询技能中的面质技术。面质技术是指出求助者言语、行为、认知等方面的矛盾，促进其自我觉察。选项B指出“觉得失败”与“同事领导认可”的矛盾，并邀请求助者表达感受，符合面质的核心目的。选项A“你是不是对自己要求太高了？”属于共情回应（表达理解），未直接指出矛盾；选项C“别想太多”属于解释（解释可能的原因），但未触及矛盾点；选项D“建议沟通”属于指导技术（指导行动），未针对矛盾进行澄清。故正确答案为B。

3、某求助者SCL-90测试结果中，‘人际关系敏感’因子T分为3分，‘抑郁’因子T分为4分，‘焦虑’因子T分为5分（中国常模T分≥2分为阳性）。以下判断正确的是（）

A.该求助者可能存在明显的抑郁情绪和焦虑症状

B.该求助者的人际关系问题较为严重

C.该求助者的强迫症状可能非常明显

D.该求助者的敌对因子分一定高于常模

【答案】：A

解析：本题考察SCL-90因子分的临床意义。中国常模T分≥2分为阳性（提示可能存在症状）。该求助者‘抑郁’（4分）和‘焦虑’（5分）因子T分均≥2分，提示存在抑郁和焦虑症状，A正确。B选项‘人际关系敏感’T分3分仅为轻度阳性，‘较为严重’表述不准确；C、D选项中‘强迫’‘敌对’因子分题目未提供，无法判断。

4、心理咨询师在与求助者建立咨询关系后，发现求助者是自己多年未见的老同学，此时咨询师的正确做法是（）

A.为其咨询但严格保守秘密

B.向求助者说明情况，由其决定是否继续咨询

C.为其咨询但缩短咨询时间

D.以专业为由拒绝为其提供咨询服务

【答案】：B

解析：本题考察心理咨询伦理中的双重关系处理。咨询师与求助者存在同学关系（双重关系）可能影响咨询客观性，根据伦理规范，咨询师应向求助者说明情况，由其自主决定是否继续咨询（或转介）。A选项仅强调保密，忽视双重关系的潜在影响；C选项缩短时间无法解决双重关系问题；D选项直接拒绝可能违反知情同意原则，且非必要。

5、某求助者SCL-90测试结果：总分180（常模均分160），其中强迫症状因子分2.3（常模均分1.6），其他因子分均在常模范围内。该求助者最可能存在？

A.躯体化症状（因子分2.3）

B.强迫症状（因子分2.3）

C.人际关系敏感（因子分1.5）

D.抑郁症状（因子分1.8）

【答案】：B

解析：本题考察SCL-90因子分的临床意义。SCL-90因子分常模为1-5分，中国常模均分1.6，因子分＞1.6提示存在该因子代表的症状。题干中“强迫症状因子分2.3＞1.6”，符合强迫症状的诊断标准。A选项“躯体化症状”需躯体化因子分＞1.6，题干未提及；C、D选项因子分均＜1.6，无明显症状，故错误。

6、求助者近一周来对即将到来的重要面试感到紧张不安，担心自己表现不佳，害怕面试失败。根据描述，求助者的情绪更符合以下哪种？

A.焦虑（对未来不确定事件的担忧）

B.恐惧（对现实特定对象的害怕）

C.抑郁（情绪持续低落、兴趣减退）

D.强迫（反复出现的不必要想法）

【答案】：A

解析：本题考察焦虑与恐惧的概念鉴别。焦虑是对未来可能发生的不确定事件的担忧，情绪体验以紧张、不安为主；恐惧是对现实中明确存在的特定对象或情境的害怕，伴随回避行为。题干中求助者的紧张源于“即将到来的面试”（未来事件），属于对不确定结果的担忧，符合焦虑的定义。B选项“恐惧”的对象应为明确现实刺激（如“害怕蛇”），与题干不符；C选项“抑郁”核心是情绪低落、兴趣丧失，题干未体现；D选项“强迫”强调反复出现的观念或行为，题干无相关描述，故错误。

7、求助者因家庭矛盾导致情绪