揭阳榕城区小学教师招聘教师资格证《教育心理学》考试卷及答案解析.docxVIP

揭阳榕城区小学教师招聘教师资格证《教育心理学》考试卷及答案解析

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.根据教育心理学的理论，个体心理发展的主要动力是什么？()

A.生理成熟

B.遗传因素

C.社会文化因素

D.个体主观能动性

2.教育心理学中，关于学习动机的理论不包括以下哪一项？()

A.需要层次理论

B.行为主义理论

C.认知结构理论

D.精神分析理论

3.在教学中，以下哪种教学方法有利于培养学生的创造性思维？()

A.机械记忆法

B.演示法

C.发现法

D.讲授法

4.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童处于具体运算阶段的特点是什么？()

A.能够进行抽象思维

B.能够进行逻辑推理

C.能够进行具体操作和思维

D.能够进行符号思维

5.在教育心理学中，以下哪项不是影响学习迁移的因素？()

A.学习材料之间的相似性

B.学习者的认知结构

C.学习者的动机水平

D.学习者的情绪状态

6.在教学中，以下哪种教学策略有助于提高学生的学习兴趣和参与度？()

A.重复讲解法

B.问答法

C.案例分析法

D.传统讲授法

7.根据维果茨基的社会文化发展理论，儿童发展的主要影响因素是什么？()

A.生理成熟

B.遗传因素

C.社会文化因素

D.个体主观能动性

8.在教育心理学中，以下哪项不是学习策略？()

A.记忆术

B.心理调适

C.知识建构

D.元认知策略

9.在教学中，以下哪种教学方法有利于培养学生的合作学习能力？()

A.个体学习法

B.小组讨论法

C.讲授法

D.角色扮演法

10.根据教育心理学的理论，以下哪项不是影响学生学业成绩的因素？()

A.学习动机

B.教学方法

C.生理因素

D.天赋能力

二、多选题(共5题)

11.在教育心理学中，以下哪些因素会影响学生的认知发展？()

A.生理成熟

B.遗传因素

C.教育环境

D.社会文化

E.个体主观能动性

12.以下哪些学习策略有助于提高学生的学习效果？()

A.记忆术

B.精细加工策略

C.组织策略

D.元认知策略

E.情绪管理

13.在教学中，以下哪些教学方法有利于促进学生的合作学习？()

A.小组讨论法

B.角色扮演法

C.案例分析法

D.问答法

E.讲授法

14.根据维果茨基的最近发展区理论，以下哪些是促进儿童发展的有效途径？()

A.提供适当的学习任务

B.给予儿童足够的指导

C.帮助儿童建立同伴关系

D.强调儿童的自发性

E.减少儿童的社交互动

15.以下哪些因素与学生的学业成绩密切相关？()

A.学习动机

B.学习策略

C.教学方法

D.家庭环境

E.学校资源

三、填空题(共5题)

16.教育心理学中，关于学习动机的三个主要理论分别是需要层次理论、成就动机理论和__。

17.皮亚杰的认知发展阶段理论将个体的认知发展分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和__。

18.维果茨基的最近发展区理论强调，儿童的现有发展水平与通过成人指导或与更有能力的同伴合作所能达到的潜在发展水平之间存在__。

19.在教学中，为了提高学生的学习兴趣，教师可以采用__的方法，通过学生的主动参与来激发学习动机。

20.教育心理学认为，教师的期望对学生的发展有着重要影响，这种影响被称为__。

四、判断题(共5题)

21.在奥苏贝尔的有意义接受学习理论中，学习的发生是在原有知识的基础上进行的。()

A.正确B.错误

22.维果茨基认为，儿童的认知发展是由外部刺激直接引起的。()

A.正确B.错误

23.班杜拉的社会学习理论认为，所有的行为都是通过观察和模仿学习得来的。()

A.正确B.错误

24.在教育心理学中，学生的认知结构是固定不变的。()

A.正确B.错误

25.斯金纳的操作性条件反射理论认为，强化是学习的必要条件。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.简述教师期望对学生行为的影响。

27.如何根据学生的认知发展特点进行教学设计？

28.为什么合作学习可以提高学生的学习效果？

29.如何运用强化理论来提高学生的学习成绩？

30.简述如何通过观察法研究学生的心理发展。