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2023年教师资格之中学教育学教育心理学自我提分评估(附答案)

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.教师职业道德规范中，关爱学生的基本要求不包括以下哪项？()

A.尊重学生人格，平等对待学生

B.严慈相济，做学生良师益友

C.不断提高自身业务水平

D.培养学生创新精神和实践能力

2.教育心理学中，最近发展区理论是由哪位心理学家提出的？()

A.鲍尔温

B.皮亚杰

C.维果茨基

D.艾宾浩斯

3.学生在学习过程中，通过阅读、复述、自问自答等方式加深对知识的理解，这种学习策略称为？()

A.认知策略

B.元认知策略

C.资源管理策略

D.情感策略

4.班级管理中，教师与学生共同参与班级规则的制定，这种管理方式称为？()

A.专制型管理

B.民主型管理

C.放任型管理

D.权威型管理

5.学生在学习过程中，遇到困难时，通过自我激励，保持学习动力，这种学习策略称为？()

A.认知策略

B.元认知策略

C.资源管理策略

D.情感策略

6.教师在教学过程中，注重激发学生的兴趣，培养学生的探索精神，这种教学理念称为？()

A.传授知识型

B.发展能力型

C.重视实践型

D.情感教育型

7.学生在学习过程中，通过与他人合作，共同完成任务，这种学习方式称为？()

A.独立学习

B.合作学习

C.探究学习

D.讲授学习

8.教育心理学中，学习动机对学生的学习效果有何影响？()

A.学习动机越高，学习效果越好

B.学习动机与学习效果无直接关系

C.学习动机适中，学习效果最好

D.学习动机越低，学习效果越好

9.教师在教学过程中，注重培养学生的批判性思维，这种教学理念称为？()

A.传授知识型

B.发展能力型

C.重视实践型

D.创新教育型

10.学生在学习过程中，通过观察、实验、操作等方式获取知识，这种学习方式称为？()

A.讲授学习

B.探究学习

C.合作学习

D.独立学习

二、多选题(共5题)

11.以下哪些是影响学生认知发展的因素？()

A.遗传因素

B.环境因素

C.教育因素

D.生理成熟

E.个体主观能动性

12.班级管理中，以下哪些方法有助于提高学生的自律能力？()

A.制定明确的班级规则

B.培养学生的集体荣誉感

C.定期开展班级活动

D.适时给予表扬与批评

E.鼓励学生自我反思

13.以下哪些属于教育心理学的研究内容？()

A.学习心理

B.教学心理

C.教师心理

D.学生心理

E.教育政策

14.以下哪些是促进学生学习动机的因素？()

A.适当的学习目标

B.良好的学习环境

C.教师的鼓励与支持

D.学生的自我效能感

E.社会评价

15.以下哪些是教师职业道德规范的要求？()

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.敬业爱岗

E.诚实守信

三、填空题(共5题)

16.维果茨基提出的最近发展区理论认为，儿童发展的两种水平之间的差距可以通过______的帮助来消除。

17.教师职业道德规范中，教书育人要求教师______，不传播有害学生身心健康的信息。

18.在课堂管理中，教师采用______策略可以有效地帮助学生集中注意力，提高学习效率。

19.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，处于______阶段的儿童开始能够进行逻辑推理，理解规则和概念。

20.教师职业道德规范中，为人师表要求教师______，以身作则，为学生树立良好的榜样。

四、判断题(共5题)

21.学习动机越高，学生的学习效果就越好。()

A.正确B.错误

22.教师的期望对学生的发展没有影响。()

A.正确B.错误

23.学生在学习过程中，可以通过自我监控来提高学习效率。()

A.正确B.错误

24.学生的认知发展主要受到遗传因素的影响。()

A.正确B.错误

25.班级管理中，专制型管理方式最有利于培养学生的自主性。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.简述教师在课堂管理中应遵循的基本原则。

27.结合实际，谈谈如何提高学生的学习动机。

28.如何根据学生的认知发展特点进行教学设计？

29.在班级管理中，如何处理师生关系？

30.在教育心理学中，什么是自我效能感？它对学生的学习有