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第8课 利用三角形全等测距离.pptx

第8课 利用三角形全等测距离.pptx

    第四章三角形第8课利用三角形全等测距离

    利用三角形全等测距离例1如图，已知A，B两点被一个池塘隔开，无法直接测量，但两点

    可以到达，现给出一种方案：找两点C，D，使AD∥CB，且AD＝

    CB，量出CD的长即得AB的长．其理由是什么？

    ?

    1.如图，A，B两点分别位于一个物体的两端，小明想用绳子测量

    A，B间的距离，但无法直接测量，他先在地上取一个可以直接到达点

    A和点B的点C，连接AC并延长到点D，使CD＝CA；连接BC并延长

    到点E，使CE＝CB；连接DE并测量出它的长度．(1)试说明：DE＝AB；?

    (2)如果DE的长度是

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