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咨询师职业资格(高级)《儿童行为心理学》备考试题及答案解析

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.儿童行为心理学中，‘依恋’这一概念最早由哪位心理学家提出？()

A.约翰·鲍尔比

B.埃里克·埃里克森

C.阿德勒

D.弗洛伊德

2.在儿童行为矫正中，不属于行为矫正原理的是？()

A.强化原理

B.消退原理

C.反应抑制

D.规则教育

3.儿童多动症（ADHD）的主要特征不包括以下哪项？()

A.注意力不集中

B.过度活动

C.情绪不稳

D.学业成绩优秀

4.以下哪项不是儿童情绪障碍的表现？()

A.哭闹不止

B.情绪低落

C.恐惧焦虑

D.语言表达能力强

5.在儿童行为矫正中，以下哪种方法不适用于自闭症儿童？()

A.模仿学习

B.正面强化

C.反应抑制

D.行为塑造

6.儿童行为问题中，属于社会交往问题的是？()

A.妈妈不让出去玩就不吃饭

B.老师表扬就不哭

C.害怕陌生环境

D.课堂上总是乱跑

7.以下哪种行为属于儿童的攻击性行为？()

A.主动帮助别人

B.主动寻求关注

C.拿起玩具打人

D.主动分享食物

8.儿童行为问题中，属于生理因素引起的是？()

A.学习困难

B.情绪问题

C.消化不良

D.行为问题

9.在儿童行为矫正中，以下哪种方法强调儿童自我控制能力的培养？()

A.模仿学习

B.正面强化

C.自我控制训练

D.行为塑造

10.以下哪项不是家庭教养方式对儿童行为的影响？()

A.教育程度

B.家庭关系

C.经济条件

D.孩子性别

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素会影响儿童的社会适应能力？()

A.家庭教育方式

B.学校教育环境

C.同伴关系

D.社会文化背景

E.个体心理素质

12.在儿童行为矫正中，以下哪些方法属于正向强化技术？()

A.激励物奖励

B.消退法

C.正面肯定

D.惩罚法

E.消除强化

13.儿童多动症（ADHD）的典型症状包括哪些？()

A.注意力不集中

B.过度活动

C.情绪不稳

D.学习困难

E.自我控制能力差

14.以下哪些是儿童情绪障碍的常见表现？()

A.情绪波动大

B.情绪表达不恰当

C.恐惧焦虑

D.自我伤害行为

E.社交退缩

15.在儿童行为矫正中，以下哪些方法有助于培养儿童的自我控制能力？()

A.自我控制训练

B.规则教育

C.模仿学习

D.行为塑造

E.惩罚法

三、填空题(共5题)

16.儿童行为心理学中，‘依恋’是指婴儿与其主要照顾者之间形成的______关系。

17.在儿童行为矫正中，______是指通过给予奖励来增加儿童良好行为的频率。

18.儿童多动症（ADHD）的三个核心症状是______、______和______。

19.儿童情绪障碍的治疗方法包括______、______和______等。

20.在儿童行为矫正中，______是指通过消除或减少不良行为的后果来降低该行为的发生频率。

四、判断题(共5题)

21.儿童行为心理学的研究对象仅限于儿童期行为。()

A.正确B.错误

22.正向强化是指通过惩罚来减少不良行为的发生。()

A.正确B.错误

23.儿童多动症（ADHD）的治疗方法主要是药物治疗。()

A.正确B.错误

24.儿童情绪障碍的治疗主要是通过心理咨询实现的。()

A.正确B.错误

25.儿童行为矫正过程中，消退法可以提高不良行为的频率。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简要介绍儿童行为心理学的研究内容。

27.如何有效运用正向强化技术来改善儿童的不良行为？

28.简述儿童多动症（ADHD）的成因。

29.如何识别和评估儿童的情绪障碍？

30.请谈谈家庭在儿童行为矫正中的作用。

咨询师职业资格(高级)《儿童行为心理学》备考试题及答案解析

一、单选题(共10题)

1.【答案】A

【解析】‘依恋’这一概念最早由约翰·鲍尔比提出，他是发展心理学和儿童心理学的先驱。

2.【答案】D

【解析】行为矫正的原理包括强化原理、消退原理、惩罚原理和反应抑制等，规则教育不属于行为矫正原理。

3.【答案】D

【解析】儿童多动症（ADHD）的主要特征