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关于机械设计课程的说明

讲授任何一门课程，都得首先对它有个轮廓的了解，因而有要先对机械设计课程

作一简要说明。

一、本课程在专业教学计划中的地位与作用

本课程是机械类各专业教学计划中的一主门干课程，属技术基础课。因而它不仅要

求学生预先学完工程制图、理论力学、材料力学、工程材料、机械制造基础、机

械原理、公差与技术测量等先修课程，而且要求学生结合本课程的学习，能够综合

运用所学的基础理论和技术知识，联系生产实际和机器的具体工作条件，去设计合

用的零（部）件及简单的机械，以便为顺利地过渡到专业课程的学习及进行专业产

品与设备的设计打下初步的基础。因此，本课程具有从理论性课程过渡到结合工程

实际的设计性课程，从基础课程过渡到专业课程的承先启后的桥梁作用。另一方

面，本课程所讨论的内容，主要是通用机械零部（）件的设计和选用方面的基本知

识、基本理论和基本方法，所以是一般机械工程技术人员备的基础。

二、本课程的性质与任务

本课程是一门培养学生机械设计能力的技术基础课，属于设计性的课程。

本课程的主要任务是培养学生：

1.掌握通用机械零、部件的设计原理，方法和机械设计的一般规律，具有设

计机械传动装置和简单的机械的能力。

2.树立正确的设计思想，了解国家当前的有关技术经济政策。

3.具有运用标准、规范、手册、图册和查阅有关技术资料的能力。

4.掌握典型机械零件的实验方法，获得实验技能的基本动训练。

5.对机械设计的新发展有所了解。

三、本课程的教学环节及特殊性

本课程的教学环节除了包（括自学）外，还应有习题课、讨论课、实验课、现场

教学、答疑辅导、设计作业及课程设计等。虽然课堂教学是一个非常重要方面，但

它远非本课程的全部，因而企图通过单单学习书本知识就把这门课程学好，最后

将落得一知半解，缺乏实践能力和设计素养，不能达到本课程的学习要求。这一点，

务提醒每个学生都须充分注意，并随时加以警惕。如果学生在作习题、设计作

业和课程设计时，不注意进行理论和技术分析，不认真查阅手册、图册和有关资料；

做实验时不详细弄清实脸目的、原理、仪表功能及试方法；在现场教学中不细心

观察零件的结构、材料、制法、工作情况、失效形式和有关机器的运转性能，就

不可能学好这门课程，也不可能成为一个优秀的机械设计者。所以学习本课程时必

须明确，书本知识固属重要，但在工程实际中，很少是靠单独运用书本知识就能正

确解决问题的，而是还需掌握一定的经脸资料和具备较强的工程判断能力。因为实

际的机械设计问题几乎都不会只有一个答案的，新理论、新技术、新材料、新工

艺以及新的市场信息等，都将使答案发生变化。所以一定要善于全面分析、综合

协调、灵活处理，并富有想象力、洞察力、探索精神和创新勇气，从而对各式各样

的设计问题作出机敏的工程判断。而这些能力是要靠一系列课程的各个教学环节

来综合培养的。本课程应该负担培养的部分，则是通过前述全部教学环节来实现

的，决不是单单课堂教学就能奏效。

四、本课程的特点

1.论述机械零部（）件设计时的一般顺序及目的

《机械设计》中，除第一篇“总论”是综合论述本课程的主要内容、性质、任

务及一般机械设计的共性问题外，以后四篇都是分章论述常用的通用机械零部（）

件设计问题。各章内容的一般顺序是：首先介绍零部（）件的主要类型、构造、功能、

材料、制法、标准、优缺点、适用场合等基本知识，以便对该章论述的零部（）件

有初步的了解，从而为学习设计准备条件。然后论述工作情况、受力分析、应力

状态、失效形式、设计准则、设计方法与步骤、参数选择原则、常用参考资料以

及有关注意事项等，以便初步掌握零部（）件的