0904 五年级上册单元知识点汇总+考点归纳.docxVIP

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必背知识清单 第一单元

必背知识清单

会写字

会写字31个重点词语25个

易错

字音

蓑毛(suδ)嫌弃(xiin)镜匣(xii)嗜好(shi)

白鹭(lj)沉浸(jin)音韵(yjn)榨油(zh讠)

多音字

便{(())待{(())澄{g(澄())

这家便(bi讠n)利店的商品很便(piin)宜。

形近字

{(()){(()){(()){(()){(())

近义词

精巧—精致适宜—适合悠然—悠闲恩惠—恩情嗜好—爱好吩咐—嘱咐爱慕—仰慕居然—竟然信赖—信任体面—得体

敬仰思慕。

反义词

清澄—浑浊信赖—猜疑便宜—昂贵爱慕—厌恶完整—残缺盛开—凋谢温暖—寒冷细腻—粗糙美中不足—十全十美

会写

字及

重点

词语

嫌朱嵌框哨韵亩亭矮谈兰箩婆浸缠捡精巧

配合身段适宜白鹤生硬寻常忘却镜匣孤独悠然嗜好黄昏

恩惠美中不足播种浇水吩咐榨油爱慕体面桂花懂得糕饼

茶叶

词语积累

①含有鸟名的词语:鹤立鸡群沉鱼落雁闲云野鹤爱屋及乌鸦雀无声

②表现优秀品质的词语:助人为乐大公无私舍己为人见义勇为顾全大局

③描写秋天的词语:秋高气爽一叶知秋秋水长天丹桂飘香天高云淡

课文回顾

①《白鹭》是郭沫若写的一篇精美散文,全文采用“总—分—总”的结构,生动地描写了白鹭的颜色及身段的精巧,并描绘了白鹭垂钓图、白鹭瞭望图、白鹭起舞图三幅优美的画面,表达了作者对白鹭的喜爱之情。

②《落花生》的作者是许地山,全文围绕“种花生—收花生—尝花生—议花生”来写,通过谈论花生的好处,来说明人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。

③《桂花雨》中,在琦君看来,故乡和童年的回忆都是和“桂花”紧密联系的。文中,作者先写喜欢桂花的香气,再写儿时在家乡摇落桂花时的情景,最后写离开家乡仍对桂花情有独钟,表现了儿时生活的乐趣,并且字里行间充满了对家乡、对童年生活的无比怀念。文中的点睛之笔是“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。”

④《珍珠鸟》是冯骥才写的一篇富有诗情画意的状物散文。课文描写了“我”和珍珠鸟一家三口从相识、熟悉、亲近到信赖的变化过程,描绘了“我”与珍珠鸟之间融洽信任、和平共处的生活情景,说明了“信赖,往往创造出美好的境界”。

日积

月累

垂纟委饮清露,流响出疏桐。居高声自远,非是藉秋风。—[唐]虞世南《蝉》

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考点与重难题型精梳

考点①:体会文章表达的思想感情。

考点①:体会文章表达的思想感情。

常考题型:(1)阅读课文,说一说这篇课文表达了作者什么样的思想感情。

(2)下列对课文表达的思想感情分析有误的一项是()。(选择题)例:下列对课文内容的理解有误的一项是()。

A.题目“桂花雨”是留在作者记忆中关于故乡最美好、最迷人的印象,给读者带来了美好的遐想。

B.作者先写了自己喜欢桂花和它迷人的香气,接着写了摇桂花的事,最后写离开家乡后赏桂花,给母亲带桂花,却时时想起童年时在故乡玩的“摇花乐”和那阵阵飘落的桂花雨。

C.阅读课文,我们感受到了桂花的香气弥漫,作者的思乡之情像花香一样浓郁,溢满字里行间。

D.这篇文章主要表达了作者对桂花的喜爱之情。

思路点拨:本题主要考查理解文章内容,分析文章主题。A项,课文题目“桂花雨”把桂花纷纷落下的景象说成下雨,很有意境,引人遐想;B项用简练的语言全面地概括了文章的主要内容;C项写出了文章的主题,作者对家乡的思念,对美好童年的怀念;D项说本文表达了作者对桂花的喜爱