小学四年级下册语文精品教学课件 第五单元 自然之美 习作例文与习作.pptVIP

习作例文与习作习作要求上个周末，我去了我家附近的公园。这一次，我选择了一条与往常不同的游览路线。每到秋天，我就会去果园玩。我游览过长城，那里的烽火台给我留下了深刻的印象。著名景点身边景色山水古建筑公园果园某处建筑…………习作例文例文1：颐和园（原文略，见教材70、71页）课后习题默读课文，画出起过渡作用的句子，体会作者是怎样把游览的顺序写清楚的，再把下面的路线图补充完整。长廊→（）→（）→（）万寿山昆明湖十七孔桥◎进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。◎走完长廊，就来到了万寿山脚下。◎登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。◎从万寿山下来，就是昆明湖。过渡句：例文2：七月的天山（原文略，见教材72、73页）课后习题默读课文，说说作者是按怎样的顺序写天山的，你是从哪些语句看出来的。作者主要描写骑马进入天山一路所见，按照由高到低、由远及近的顺序记叙景物。第2～4自然段第一句话点明游览顺序，依次描写“进入天山”“再往里走”“走进天山深处”的美景。课文主题《颐和园》一文描绘了北京颐和园的湖光山色、亭台楼阁、长廊、石桥等景物，表达了作者对颐和园的赞美之情。《七月的天山》一文作者运用抒情的笔调，浓墨重彩地描绘了天山夏天的奇异风光，流露出作者对大自然、对生活的热爱和赞美之情，表达了作者对祖国边陲天山风光的喜爱之情。长廊万寿山佛香阁排云殿昆明湖十七孔桥写作技巧《颐和园》◎抓住景物不同特点衔接自然进入天山◎有层次、有条理地进行描写《七月的天山》地点转换雪峰雪水溪流密林野花◎比喻、夸张、拟人等修辞手法再往里走走进天山深处1.采用一定的顺序把游览的过程写清楚。2.重点描写印象深刻的景物的特点。3.用上过渡句，使景物的转换更自然。4.恰当地运用修辞手法，并表达出对景物的喜爱之情。在记叙游览的景物时，要做到：填一填我要写的是游________。我先到了________，它的特点是________。然后到了________，它的特点是________。最后游览了______，它的特点是________。习作修改1.按什么顺序叙述的，有没有条理；2.是否突出了景物的特点；3.段与段之间是否衔接紧密；4.有哪些优点可以借鉴。1.改正错别字、错用的标点；2.改正不通顺的语句；3.看看哪些地方需要补充具体一点，哪些地方可以简写或删去。范文点评游张家界去年国庆节，爸爸带我游览了张家界。①这是一座森林大公园，它的门票就很特别，是由指纹来识别的。走进公园大门，首先映入眼帘的是一座座笔陡的山峰，雄伟壮观。接着，我们坐上上山的索道。索道可真刺激，①开门见山，点明游览的地方——张家界。飞快地向上冲，不一会儿，就到了山顶上的黄石寨。据导游介绍，这里有佛掌峰、天神布阵、猴帅点兵、雾海金龟、五指峰等景观，可惜那天雾太大，这些景点都淹没在茫茫大雾中了，什么也看不清。②下午，我们来到了金鞭溪，那是15里长的绕山小路，小溪流水淙淙，五颜六色的小鱼欢快地游着。溪的小鱼多，两岸的景点更多，有师徒取经、蜡烛峰、②介绍黄石寨处的山峰。金鞭岩、鲁迅峰、双龟峰等，它们个个栩栩如生。③这风光秀丽的山色把我们的眼睛喂得饱饱的，不知不觉我们便走完了这长长的山路。第二天早晨，白茫茫的雾从山谷里升起来，天空下着蒙蒙细雨，寒风刺骨，我们顶着雨丝去坐世界第一梯——百龙电梯。④电梯笔直地升起，几分钟的工夫我们就来到了山顶，山上的景点同样被④移步换景，衔接自然。③抓住景物的特点来写。大雾笼罩。在坐索道下山时，那些秀丽的山峰才一个个在我们眼前露出了它们美丽的身影。下午，我们来到十里画廊，一路上有许多奇峰异石，有食指峰、三姐妹峰、金鸡报晓、骆驼峰、秀才藏书等。最著名的要属采药老人了，瞧，那个人形的石头像极了一位攀山的老翁，它背上的小树多像竹篓里冒出的药材呀！⑤⑤比喻形象，让人印象深刻。第三天，我们来到了黄龙洞，它由大大小小40多个山洞组成，真是洞中有洞，洞上有洞。洞里有许多形态各异的石钟乳和石笋，它们在灯光的映照下非常美丽。洞里最神奇的石笋名叫定海神针，它两头粗，中间细，有几十米高，据说人们为了保护它，还给它买了保险呢！它离洞顶还有六米，大约再花六万年才可以长