天津市耀华中学2025-2026学年度高一上学期期末学情调研语文试题（含答案）（含解析）.docxVIP

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天津市耀华中学2025—2026学年度第一学期期末学情调研

高一年级语文学科

第Ⅰ卷

一、（每小题2分，共6分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

“______。”春风和煦，华灯璀璨，伴随优美的歌舞和漫天飞洒的花瓣，2025年天津市海棠花节暨第三届五大道海棠花节正式启幕。

每年春季，盛开的海棠花吸引了各地游客（）。A.携程公布的数据显示，清明前夕，天津旅游预订单量大幅增长。B.借“踏春赏花”为契机，天津已成为热门的周边游目的地。

当海棠花节遇上清明小长假，赏花“流量”正在转化为经济“增量”。和平区鼓励区内各领域商业主体将“海棠花”IP充分与自身活动相融合，C.本届海棠花节导入125家商业资源，推出183场配套活动，（）“赏花+消费”场景。一本“戏游津城”Citywalk戏剧计划手册，既是游玩地图，又是“福利宝典”，按照手册的指引，你可以开心玩转津门。和平路上的非遗市集里，北京的兔爷、景泰蓝，河北的定窑瓷器，天津的杨柳青年画、泥人张彩塑娃娃将同台亮相，这让许多市民游客直呼“大饱眼福”。

连续举办三年的五大道海棠花节，已成为天津市和平区文旅活动的核心IP。和平区将以花为媒，（）天津地域文化特色，D.做强“津遇和平”文旅商品牌融合，发展春日经济、假日经济，为高质量发展注入新活力。

（取材于2025年4月4日新华网《一座城，一条街，一树海棠引客来》）

1.依次填入文中括号内的词语，最恰当的一组是（）

A.纷至沓来打造展示 B.摩肩接踵营造展示

C.摩肩接踵打造传承 D.纷至沓来营造传承

2.文中画横线的四处语句，没有语病的一句是（）

A.携程公布的数据显示，清明前夕，天津旅游预订单量大幅增长。

B.借“踏春赏花”为契机，天津已成为热门的周边游目的地。

C.本届海棠花节导入125家商业资源，推出183场配套活动。

D.做强“津遇和平”文旅商品牌融合，发展春日经济、假日经济。

3.下面有关上述文段的相关内容，最合理的一项是（）

A.横线处可填入诗句“海棠不惜胭脂色，独立蒙蒙细雨中”。

B.“清明”的习俗有踏青、扫墓、插柳、饮桂花酒、放风筝等。

C.“戏游津城”和“大饱眼福”，引号的用法相同。

D.划波浪线的句子，标点符号的使用是正确的。

【答案】1.A2.A

3.D

【解析】

【1题详解】

本题考查学生正确使用词语（包括成语、熟语）的能力。

第一空：“纷至沓来”形容人或事物连续不断地到来。“摩肩接踵”侧重人多拥挤。语境强调游客因海棠花连续到来，而非单纯拥挤，故选“纷至沓来”。

第二空：“打造”侧重主动构建、创造（如场景、品牌）。“营造”侧重氛围的形成。此处搭配“‘赏花+消费’场景”，用“打造”更恰当，体现主动构建场景之意。

第三空：“展示”指呈现、展现。“传承”指传递、继承。语境强调通过活动呈现天津文化特色，而非“继承”，故选“展示”。

故选A。

【2题详解】

本题考查学生辨析并修改病句的能力。

B.结构混乱。“借……为契机”句式杂糅，可改为“以……为契机”或“借……契机”。

C.成分残缺，搭配不当。结合前后语境，主语应是“和平区”，“本届海棠花节”前缺少介词“为”；“导入”与“商业资源”不搭配，可改为“引入125家商业资源”。

D.成分残缺。“做强……融合”缺少宾语中心语，可改为“做强‘津遇和平’文旅商品牌融合模式”。

故选A。

【3题详解】

本题考查学生语言表达之情境补写及正确使用标点符号的能力。

A.原文语境是“春风和煦，华灯璀璨”“漫天飞洒的花瓣”，展现的是海棠花在春日盛会中的热闹场景；而“海棠不惜胭脂色，独立蒙蒙细雨中”描绘的是海棠在细雨中独立的孤寂之美，而语境是“和煦”、没下雨，明显不合理。

B.“饮桂花酒”是中秋节习俗，而非清明习俗，不合理。

C.“戏游津城”是活动名称，引号表特定称谓；“大饱眼福”是成语，引号表强调，用法不同。说法不合理。

D.划波浪线的句子，北京、河北、天津属于同一个逻辑层次的表述，用逗号隔开；兔爷、景泰蓝与杨柳青年画、泥人张彩塑娃娃分别属于北京、天津，故于各自地域下用顿号隔开。标点使用正确合理。

故选D。

二、（每小题2分，共6分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

在近日召开的2025北京文化论坛上，与会嘉宾就科技与文化的关系展开交流，普遍认为推动文化与科技深度融合，既能激活文化资源，更能为科技发展注入丰厚人文内涵，让科技步伐更稳、前景更远。文化作为人类历史积淀形成的情感、审美与价值观念集合，搭建起科技理性与人类情感共鸣的桥梁。近年来，不少科技企业将文化中的历史记忆、审美特质与伦理智慧融入科技研发全流程，让科技成为传递文化记忆、承载情感温