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- 2026-02-11 发布于山东
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2026年篮球技术指导员考试题库100道
第一部分单选题(100题)
1、控球后卫(PG)的主要职责不包括以下哪一项?
A.组织进攻,控制比赛节奏
B.观察场上形势,及时传球给空位队友
C.主要负责篮下强攻和抢篮板球
D.具备一定的中远距离投篮能力以拉开进攻空间
【答案】:C
解析:本题考察篮球位置职责知识点。控球后卫(PG)的核心职责是组织进攻(A)、串联队友(B)、外线得分(D,如三分球),并掌控比赛节奏。C选项“篮下强攻和抢篮板”属于中锋(C)或大前锋(PF)的内线职责,与PG的外线组织属性不符。因此正确答案为C。
2、在篮球技术训练中,‘由简到繁、由易到难、循序渐进’的训练原则主要依据运动员的什么特点?
A.感知觉发展特点
B.动作技能形成规律
C.注意力集中能力特点
D.体能储备水平
【答案】:B
解析:本题考察篮球训练原则的理论依据。动作技能形成分为泛化、分化、巩固三个阶段,需逐步建立动作定型,因此训练需遵循循序渐进原则。A选项“感知觉发展”侧重感官能力,与训练顺序无关;C选项“注意力集中”是教学方法选择的依据,而非训练原则;D选项“体能储备”是训练强度安排的依据,而非顺序安排。因此正确答案为B。
3、双手胸前传球在篮球基本技术中最突出的特点是?
A.准确性高
B.力量传递大
C.传球速度快
D.隐蔽性强
【答案】:A
解析:本题考察篮球传球技术的特点。双手胸前传球因双手持球稳定、身体姿势端正、视线清晰,能有效保证传球路线准确,是最突出的特点。选项B(力量传递大)通常为单手肩上传球(如长传);选项C(速度快)多见于单手快攻传球或击地传球;选项D(隐蔽性强)常见于背后传球或假动作传球,均不符合题意。
4、在篮球教学中,当学员对某个技术动作反复出现错误时,指导员应优先采用以下哪种教学方法?
A.示范法(再次完整示范正确动作)
B.分解练习法(将动作分解为单个环节进行练习)
C.纠正法(直接指出错误并让学员立即改正)
D.辅助练习法(使用器械或同伴辅助完成动作)
【答案】:B
解析:本题考察篮球教学方法的选择。当学员反复出现技术错误时,根源在于对动作环节的掌握不熟练。选项B分解练习法通过将复杂动作拆分为单个环节(如先练蹬地、再练伸臂、最后练拨指),帮助学员逐个突破难点,优先解决错误根源;选项A示范法是基础,但无法针对性解决错误动作;选项C纠正法若学员未理解错误原因,效果有限;选项D辅助练习法侧重动作完成的辅助,而非错误动作的根源解决。因此分解练习法更优先。
5、在篮球教学中,为帮助学员快速掌握动作要领,教练通常采用哪种练习方法?
A.分解练习法
B.完整练习法
C.循环练习法
D.游戏教学法
【答案】:A
解析:本题考察篮球教学方法知识点。分解练习法是将复杂技术动作(如投篮、传球)分解为若干简单环节(如投篮分解为蹬地、伸臂、拨球),逐个环节练习,帮助学员精准掌握每个动作的发力顺序和肌肉控制,适用于动作细节较多的技术教学;完整练习法是直接进行动作整体练习,适合动作已基本掌握的学员;循环练习法是通过多个练习动作循环重复,多用于体能或综合技能训练;游戏教学法是以趣味游戏形式辅助教学,侧重激发兴趣而非技术细节。因此正确答案为A。
6、在篮球教学中,针对初学者掌握基本运球技术,以下哪种方法最为有效?
A.完整教学法
B.分解教学法
C.游戏教学法
D.比赛教学法
【答案】:B
解析:本题考察篮球教学方法知识点。分解教学法是将复杂技术动作分解为若干简单环节,逐个练习后再组合,适合初学者建立动作定型;完整教学法适用于已具备基础、需整体连贯掌握技术的学员;游戏教学法多用于巩固兴趣或体能训练,侧重趣味性;比赛教学法用于实战应用和战术配合。初学者对运球技术的分解动作(如手触球、脚步移动、身体姿态)掌握不熟练,分解教学法能降低难度,帮助建立正确动作模式。因此正确答案为B。
7、国际篮联规定的标准篮球场长度为多少米?
A.26米
B.28米
C.30米
D.32米
【答案】:B
解析:本题考察篮球场地器材标准知识点。根据国际篮联(FIBA)规则,标准篮球比赛场地为长方形,长28米、宽15米,中线将场地分为两半。选项A、C、D均为错误尺寸,因此正确答案为B。
8、原地单手肩上投篮的正确发力顺序和动作要点是?
A.蹬地伸膝→伸臂→手腕前屈拨指
B.蹬地伸膝→手腕前屈拨指→伸臂
C.伸臂→蹬地伸膝→手腕前屈拨指
D.手腕前屈拨指→蹬地伸膝→伸臂
【答案】:A
解析:本题考察投篮动作的发力顺序知识点。正确答案为A。投篮时应从下肢蹬地开始,借助腰部、手臂力量连贯伸展,最后通过手腕前屈拨指使球产生正确旋转和轨迹。选项B中先手腕后伸臂会导致力量传递中断;选项C先伸臂会减少下肢发
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