2025年辽宁省交通建设投资集团招聘(104人)笔试参考题库附答案.docxVIP

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  • 2026-02-11 发布于河南
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2025年辽宁省交通建设投资集团招聘(104人)笔试参考题库附答案.docx

2025年辽宁省交通建设投资集团招聘(104人)笔试参考题库

第一部分单选题(50题)

1、马克思主义政治经济学认为,商品的()是由具体劳动创造的并且具有质的不可比较性,它是商品的自然属性。

A.交换价值

B.价值

C.使用价值

D.价格

【答案】:C

【解析】本题考查马克思主义政治经济学。A项错误,任何商品都有价值,但商品的价值是不能自我表现出来的,必须通过交换,由另一种商品表现出来。也就是说,要交换,就要进行比较,必然会有交换价值。交换价值是价值的表现形式,价值是交换价值的基础。交换价值的大小由价值决定。B项错误,凝结在用于交换的劳动产品中的无差别的人类劳动,就是商品的价值。价值是商品的特有属性、本质属性和社会属性。C项正确,商品的使用价值是指能够满足人们某种需要的属性。使用价值是一切商品都具有的共同属性之一。马克思主义政治经济学认为,商品的使用价值是由具体劳动创造的,并且具有质的不可比较性,它是商品的自然属性。D项错误,价格是商品同货币交换时单位商品量需要的货币的数量多少。价格是商品的交换价值在流通过程中所取得的转化形式。故本题选C。

2、下列不属于规章制度的是()。

A.规定

B.章程

C.守则

D.法规

【答案】:D

【解析】本题考查公文的基本知识。规章制度是用人单位制定的组织劳动过程和进行劳动管理的规则和制度的总和。包括行政法规、章程、制度、公约四大类。其中行政法规类主要包含条例、规定、办法、细则;章程类主要包含章程;制度类主要包含制度、规则、规程、守则、须知。法规指国家机关制定的规范性文件。本题为选非题,故本题选D。

3、根据《新时代公民道德建设实施纲要》,下列哪项不属于个人品德的内容()。

A.明礼遵规

B.勤劳善良

C.宽厚正直

D.自强不息

【答案】:D

【解析】本题考查道德。《新时代公民道德建设实施纲要》指出个人品德的内容包括:推动践行以爱国奉献、明礼遵规、勤劳善良、宽厚正直、自强自律为主要内容的个人品德。自强不息是文化建设中必须发扬伟大民族精神的内涵。本题为选非题,故正确答案为D。

4、“古九州”是中国古代的地理称谓,是对古代中国的区域划分。《尚书·禹贡》中将古代中国划分为九个不同的州,包括:、兖、青、徐、扬、荆、、梁、。下列选项中属于古代中国“九州”的有()。①冀②豫③雍④晋

A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①③④

【答案】:A

【解析】本题考查人文历史。九州是中国的别称。《尚书·禹贡》中将中国划分为九州,分别是冀州、兖州、青州、徐州、扬州、荆州、豫州、梁州、雍州。同时代或稍后的典籍《周礼》《尔雅》《吕氏春秋》等有关“九州”的说法大同小异。“九州”作为行政区划在历史上并未真正实行过,但它反映了春秋末期以来中华先民栖息生活的大致上的地理范围。故本题选A。

5、赵某在网上跟别人学习制造假币,并从网上购得打印机、墨盒、金线纸等工具。由于赵某是色盲,其女友王某就帮忙递纸和辨别颜色,二人造出20000多元假币并由赵某将其通过中介刘某联络买家利用物流快递邮寄出售。后快递在运输途中,被警方截获,三人落网。据此,下列说法正确的是()。

A.赵某、王某构成伪造货币罪,属共同犯罪

B.赵某是伪造货币罪的主犯,王某是胁从犯

C.刘某构成出售假币罪未遂与伪造货币罪既遂,应择一重罪处罚

D.赵某、王某、刘某均是出售假币罪主犯

【答案】:A

【解析】本题考查刑法。A项正确,根据《刑法》第二十五条规定:“共同犯罪是指二人以上共同故意犯罪。”赵某在网上跟别人学习制造假币,从网上购得各种工具,但赵某是色盲,其女友王某就帮忙递纸和辨别颜色,二人造出20000多元假币,属于典型的共同犯罪,其中,赵某属于主犯,王某起到帮助作用属于从犯。B项错误,被胁迫参加犯罪的属于胁从犯,王某并没有被胁迫,不是胁从犯。C项错误,刘某只是联络买家利用物流快递邮寄出售假币,并没有伪造货币,因此不构成伪造货币罪既遂。D项错误,赵某通过刘某联络买家利用物流快递邮寄出售假币,与王某无关,因此,赵某是出售假币罪主犯,刘某作为中介是从犯,王某不构成出售假币罪。故本题选A。

6、“微波炉烧水危险吗”“打喷嚏有危害吗”。《原来如此》节目针对生活中的科学疑点和困惑,通过科学实验、实际验证等方式,给出科学的解答,进而普及科学知识。这说明()。

A.实践是获得认识的唯一途径

B.实践是检验认识真理性的唯一标准

C.实践是人们改造世界的活动

D.认识是实践发展的根本动力

【答案】:B

【解析】本题考查马克思主义哲学。实践决定认识,是认识的基础1.实践是认识的来源2.实践是认识发展的动力3.实践是检验认识的真理性的唯一标准4.实践是认识的目的和归宿题干中用科普的方式对已有的认识进行检验体现了实践是检验认识真

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