2026年黑龙江农垦职业学院单招职业技能考试题库及答案详解（历年真题）.docxVIP

2026年黑龙江农垦职业学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、依法行政的首要问题和根本问题是（）的关系问题。

A.行政和法律

B.立法和守法

C.立法和执法

D.人民和政府

【答案】：D

【解析】依法行政是指行政机关必须根据法律法规的规定设立，并依法取得和行使其行政权力，对其行政行为的后果承担相应的责任。依法行政的首要问题和根本问题是人民与政府的关系问题。政府权力是人民赋予的，政府代表人民行使权力，其行使权力的目的是为了保障人民的合法权益。因此，政府必须依法行政，确保权力的行使符合人民的意志和利益。行政和法律的关系侧重于强调行政行为要依据法律，这是依法行政的表现，但并非首要和根本问题；立法和守法关系主要涉及到整个法律运行过程中制定法律和遵守法律两个环节，与依法行政核心的根本问题关联不紧密；立法和执法关系重点在于立法机关制定法律以及行政机关执行法律，也没有触及到依法行政的首要和根本问题。所以，依法行政的首要问题和根本问题是人民和政府的关系问题。

2、春秋五霸中，谁被认为是霸主之首？

A.齐桓公

B.晋文公

C.楚庄王

D.吴王阖闾

【答案】：A

【解析】齐桓公因其卓越的军事才能和政治手腕，被广泛认为是春秋五霸之首。

3、某年上半年，市场上鸡蛋供不应求，价格飞涨。农民们见有利可图，纷纷养鸡。到当年下半年，鸡蛋供过于求，价格急剧下降，农民的鸡蛋无人问津，只能忍痛杀鸡。此后，市场上鸡蛋供应量回落，价格再度稳定下来。该事例体现出价值规律的（）。

A.促进社会主义经济发展

B.刺激商品生产者改造生产技术，改善经营管理，提高劳动生产率

C.促使商品生产者在竞争中优胜劣汰

D.调节生产资料和劳动力在各生产部门的分配

【答案】：D

【解析】该题主要考查对价值规律作用的理解。价值规律对社会经济具有多方面作用，需要结合题干事例来分析体现了哪一项作用。题干中描述，上半年鸡蛋供不应求、价格飞涨，农民看到有利可图便纷纷养鸡，这是将劳动力和生产资料投向鸡蛋生产这一生产部门；下半年鸡蛋供过于求、价格下降，农民又忍痛杀鸡，使得鸡蛋供应量回落，这是将生产资料和劳动力从鸡蛋生产部门撤出。整个过程体现了价值规律通过价格的波动来调节生产资料和劳动力在各生产部门之间的分配。促进社会主义经济发展并非价值规律的具体作用表述；刺激商品生产者改造生产技术、改善经营管理、提高劳动生产率强调的是生产者为降低个别劳动时间，在竞争中获取优势而进行技术和管理改进，题干未体现这方面内容；促使商品生产者在竞争中优胜劣汰是指在竞争中生产条件好、技术先进的生产者能够生存和发展，而条件差的则被淘汰，题干也没有涉及生产者之间优胜劣汰的情况。综上所述，该事例体现出价值规律调节生产资料和劳动力在各生产部门的分配。

4、中国奉行（）的国防政策，中国发展不对任何国家构成威胁。

A.进攻性

B.防御性

C.和平性

D.积极性

【答案】：B

【解析】中国始终坚持走和平发展道路，奉行防御性的国防政策，这是由中国的国家性质、和平发展道路、独立自主的和平外交政策所决定的。防御性国防政策强调维护国家主权、安全、发展利益，坚持和平解决国际争端，不干涉别国内政，不搞军事扩张。而进攻性政策不符合中国的发展理念和外交原则；“和平性”并非国防政策的具体类型表述；“积极性”表述不准确，不能体现中国国防政策的核心特点。所以正确答案是防御性。

5、两个相似扇形的半径比为3:4，如果较大扇形的面积是100.48平方厘米，那么较小扇形的面积是多少平方厘米？

A.56.52平方厘米

B.62.08平方厘米

C.68.64平方厘米

D.75.2平方厘米

【答案】：A

【解析】相似扇形的面积比等于半径比的平方，因此较小扇形的面积为100.48*(3/4)^2=56.52平方厘米。

6、函在公文分类中属于（），在公务活动范畴中属于（）。

A.规范性文件；通用文件

B.商洽性文件；通用公文

C.陈述呈请性文件；专用文件

D.领导性指导文件；专用公文

【答案】：B

【解析】函是一种适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项的公文，所以从公文角度它属于商洽性文件。通用公文是各级各类机关、团体、单位都共同使用的公文，函适用于广泛的公务活动领域，属于通用公文范畴。规范性文件是指具有法定效力和规范体式的文书；陈述呈请性文件是用于向上级陈述情况、请求指示和批准等；领导性指导文件是用于对下级进行领导和指导工作的；专用文件是在一定的专业机关或专门的业务活动领域内，因特殊需要而专门形成和使用的文件。所以该题正确答案对应的内容是商洽性文件、通用公文。

7、定义判断题的目的是什么？

A.考察考生的逻辑思维能力

B.考察考生的语言表达能力

C.考察考生的记忆能力