福建省宁德市2025-2026学年度第一学期期末高二质量检测历史试卷.docxVIP

2025-2026学年第一学期期末高二质量检测

历史试题参考答案及评分细则

第Ⅰ卷（选择题共48分）

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

答案

A

C

C

B

D

C

B

D

题号

9

10

11

12

13

14

15

16

答案

D

A

A

B

A

C

B

D

第Ⅱ卷（非选择题共52分）.

17．（8分）

困境：基础薄弱(原料设备缺乏；专业人才不足)；严峻的战争环境；地方随意扩张造成混乱（通信安全、效率的问题）。（4分，答对其中2点即可）

意义：有利于改善根据地通信设备；提升军队作战能力；打击日本侵略者；积累经验培养人才；铸就自力更生精神。（4分，答对其中2点即可）

18．（8分）

正史中的良吏治理有方，道德高尚，受到上天眷顾，连蝗虫都不入境。（2分，归纳材料中对良吏形象的描述）正史中对良吏形象的塑造受“天人感应”、“德治”、“仁政”等儒家思想影响；（2分）彰显官员的治理能力与道德品质，以资教化；（2分）以维护统治的合法性与稳定性。（2分，若答“这类记载带有浓厚的唯心主义色彩”亦可给2分）19．（24分）

特点：欧洲主导（以欧洲为中心）；服务于强权政治（具有霸权逻辑）；与殖民扩张紧密结合；发展具有阶段性；“科学化”包装。（6分，答对其中3点即可）

影响：为西方殖民扩张提供理论依据（为建立资本主义殖民体系提供合法外衣）；客观上促进了被压迫民族的觉醒（激发了反殖民斗争；加剧矛盾）；长期维系了不平等的国际秩序。（4分，答对其中2点即可）

贡献：提出新原则，构建了具有中国烙印的国际法。（倡导和平共处五项原则，提出“求同存异”）积极参与以联合国为中心的多边外交活动，认真履行有关职责。致力

高二历史试题参考答案与评分标准第1页共3页

于提升发展中国家地位，积极推进新秩序的构建。贡献全球治理的中国方案。（贡献“人类命运共同体”理念与“共商共建共享”的全球治理观）。（4分，答对其中2点即可）因素：综合国力提升（国际地位提高）；国际格局变化（冷战结束，多极化趋势）；新

兴民族国家崛起；文化自信增强。（6分，答对其中3点即可）

应尊重各主权国家的利益。（关注发展中国家的需求）应建立在平等包容的基础上，超越霸权逻辑。（追求平等的国际关系）应以促进人类共同福祉为根本价值取向。吸收多元文明智慧。（集思广益）完善国际法机制。（4分，答对其中2点即可，言之有理，即可酌情给分）

项目及赋分要求论题3分写出选择的论坛（不给分），围绕论坛写明论题，论题明确。阐释

项目及赋分

要求

论题3分

写出选择的论坛（不给分），围绕论坛写明论题，论题明确。

阐释9分，分三个等级（一等7-9分，

二等4-6分，三等0-3分）。

至少列举两个史实，史实正确，史论结合；

总结1分，仅重复论题不得分。

示例一：

论坛二：现代化的“扩散”——全球性变革要素的传播与接纳论题：19世纪资本主义制度的全球传播与地域调适

各位老师、同学：大家好！

我今天汇报的题目是《19世纪资本主义制度的全球传播与地域调适》。19世纪，资本主义在全球范围内继续扩展。

1861年，面临空前危机的俄国沙皇政府进行废除农奴制改革。随后沙皇又进行其他改革，如实行地方自治和地方选举，实施统一的司法制度。这些自上而下的改革促进了俄国资本主义的发展，但没有直接触及沙皇专制制度，保留了大量农奴制残余。

19世纪中期，日本面临沦为半殖民地的民族危机。日本有识之士于1868年推翻幕府统治，进行改革，史称“明治维新”。明治政府加强中央集权，废除封建等级制度,仿效西方国家制定宪法。宪法肯定了天皇神圣不可侵犯和统揽一切的地位，议会、内阁、军部相互牵制。明治维新保留了大量封建势力，成为军国主义的社会基础。日本很快开始对外侵略扩张。

高二历史试题参考答案与评分标准第2页共3页

综上，19世纪不同地区在接纳资本主义制度时，既保留了“议会制度”“权力制衡”等核心要素，又结合自身历史传统与社会现实进行调整，证明现代化的扩散并非简单复制，而是多元调适的过程。

我的发言完毕，谢谢大家！

示例二：

论坛一：现代化的“分异”——全球发展道路的多元化论题：英美政治现代化的不同道路

发言稿：

各位老师、同学：大家好！

我今天汇报的题目是《英美政治现代化的不同道路》。

1688年，英国发生“光荣革命”，1689年，颁布《权利法案》扩大议会权力，限制王权，逐渐形成君主立宪制。18世纪20年代，责任内阁制，内阁实际掌握政府权力；1832年议会改革降低财产资格，工业资产阶级进入下院。英国通过渐进式的改革，民主制度不断完善。

1775年，在北美的13个英国殖民地发起独立战争。次年，美利坚合