2026年心理咨询师二级《技能》题库100道及答案【名师系列】.docxVIP

2026年心理咨询师二级《技能》题库100道

第一部分单选题(100题)

1、在心理咨询中，区分一般心理问题与严重心理问题的核心依据是（）

A.症状持续时间

B.症状表现强度

C.社会功能受损程度

D.情绪反应是否泛化

【答案】：D

解析：本题考察心理诊断中一般心理问题与严重心理问题的鉴别知识点。正确答案为D。一般心理问题的情绪反应通常局限于最初事件，未泛化；严重心理问题的情绪反应会扩散到与最初事件相关或无关的其他情境，即泛化。A选项症状持续时间仅为病程差异，并非核心依据；B选项症状强度无法单独作为区分标准；C选项社会功能受损程度是伴随症状，而非核心鉴别点。

2、某求助者SCL-90测试结果中，‘人际关系敏感’因子T分为3分，‘抑郁’因子T分为4分，‘焦虑’因子T分为5分（中国常模T分≥2分为阳性）。以下判断正确的是（）

A.该求助者可能存在明显的抑郁情绪和焦虑症状

B.该求助者的人际关系问题较为严重

C.该求助者的强迫症状可能非常明显

D.该求助者的敌对因子分一定高于常模

【答案】：A

解析：本题考察SCL-90因子分的临床意义。中国常模T分≥2分为阳性（提示可能存在症状）。该求助者‘抑郁’（4分）和‘焦虑’（5分）因子T分均≥2分，提示存在抑郁和焦虑症状，A正确。B选项‘人际关系敏感’T分3分仅为轻度阳性，‘较为严重’表述不准确；C、D选项中‘强迫’‘敌对’因子分题目未提供，无法判断。

3、在中国修订的MMPI量表中，T分的常模标准是？

A.T分超过50分为异常

B.T分超过60分为异常

C.T分超过70分为异常

D.T分超过65分为异常

【答案】：B

解析：本题考察MMPI测验的常模解释。MMPI的中国常模T分以60分为分界点，T分超过60分提示可能存在临床症状（美国常模为65分）。选项A的50分为平均数，无诊断意义；选项C、D均非中国常模标准，因此错误。

4、求助者表现为对特定社交场合（如聚会、演讲）产生强烈恐惧，伴有明显回避行为，且明知恐惧不合理但无法控制，最可能的诊断是：

A.广泛性焦虑障碍

B.社交恐惧症

C.强迫性神经症

D.急性应激障碍

【答案】：B

解析：本题考察心理诊断中的常见神经症鉴别。社交恐惧症（社交焦虑障碍）的核心特征是对特定社交场合或人际情境产生强烈恐惧，伴有显著的焦虑和回避行为，且求助者通常有自知力（明知恐惧不合理）。选项A广泛性焦虑障碍以持续、泛化的焦虑为核心，无特定对象；选项C强迫性神经症以强迫观念或行为为主要表现，与社交恐惧的核心症状不符；选项D急性应激障碍是急性创伤后出现的短暂精神障碍，与长期社交恐惧表现不同，故为错误选项。

5、在摄入性会谈中，咨询师提问过多可能导致的主要问题是？

A.限制求助者的自我表达和主动性

B.促进求助者的自我探索和主动性

C.收集到全面的信息

D.符合心理咨询的规范要求

【答案】：A

解析：本题考察摄入性会谈中提问技巧的注意事项。摄入性会谈应避免提问过多，过多提问会使求助者被动回答，限制其自我表达和主动性，导致求助者难以深入自我探索，也可能使信息收集片面（如重复或引导性问题）。B选项错误，提问过多会阻碍自我探索；C选项错误，提问多不等于信息全面，可能因重复或引导性问题导致信息失真；D选项错误，提问过多不符合摄入性会谈的规范。

6、求助者称“我非常想帮助别人，成为乐于助人的人”，但在实际生活中，当他人请求帮助时，总是找借口拒绝。此时咨询师恰当的技术是？

A.解释（向求助者说明行为背后的心理机制）

B.面质（指出求助者言语与行为的矛盾）

C.指导（直接建议求助者改变行为模式）

D.共情（理解并接纳求助者的内心感受）

【答案】：B

解析：本题考察面质技术的应用场景。面质技术是咨询师指出求助者自身存在的矛盾（如言行不一致、理想与现实冲突），促进其正视问题。题干中求助者“想助人”的理想与“拒绝帮助”的行为形成明显矛盾，咨询师需通过面质技术促使其认识这一矛盾。A选项“解释”侧重分析深层原因，未直接指出矛盾；C选项“指导”是直接给出建议，不符合面质的核心；D选项“共情”仅表达理解，无法解决矛盾，故错误。

7、恐怖性神经症与焦虑性神经症的主要鉴别点在于（）。

A.是否伴随躯体症状

B.恐惧对象是否明确且可回避

C.焦虑程度是否与现实处境相关

D.病程持续时间是否超过3个月

【答案】：B

解析：本题考察神经症的鉴别诊断。恐怖性神经症（恐怖症）的核心是对特定对象（场所、物体、社交等）的恐惧，且伴随强烈回避行为；焦虑性神经症（焦虑症）多为泛化的、无明确对象的焦虑不安。选项A“躯体症状”两者均可能伴随；选项C“焦虑程度与现实处境相关”更接近应激相关障碍或一般心理问题；选项D“病程”是神经症的共同