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小学四年级英语口语竞赛试题集

前言

在小学阶段，英语口语能力的培养是语言学习中不可或缺的重要环节。它不仅关乎孩子们对语言知识的实际运用，更对其自信心的建立、跨文化交际意识的萌发以及综合素养的提升具有深远影响。为配合小学四年级英语口语竞赛活动的开展，帮助同学们更好地展示语言才华、提升口语表达能力，我们精心编撰了本试题集。本试题集旨在提供贴近四年级学生认知水平和生活实际的口语素材与考察方向，力求科学、系统地考察学生的语音语调、词汇运用、句型掌握、情景反应及连贯表达能力。希望这份试题集能成为同学们赛前热身、日常练习的得力助手，引领大家在口语的世界里大胆探索，享受表达的乐趣，展现自信的风采。

一、自我介绍(Self-Introduction)

自我介绍是展示个人风采的第一道窗口，也是口语表达的基础。本环节主要考察学生能否用简单、清晰的语言介绍自己的基本信息、兴趣爱好等，并展现出一定的语言组织能力和自信心。

考察要点：

*发音清晰，语调自然。

*信息完整，包括姓名、年龄、学校、年级、爱好等基本要素。

*语句基本通顺，能使用简单的连接词。

*态度大方，有眼神交流。

示例题目1：

Helloeveryone!Nicetomeetyou.Pleaseintroduceyourself.Youcantalkaboutyourname,age,yourfavoritefood,andwhatyouliketodoinyourfreetime.Youhaveoneminutetoprepareandabout40secondstospeak.

（大家好！很高兴见到你们。请做一下自我介绍。你可以谈谈你的名字、年龄、你最喜欢的食物，以及你空闲时间喜欢做什么。你有一分钟准备时间，大约40秒钟发言。）

温馨提示：自我介绍时，声音要洪亮，面带微笑，看着听众。可以说：Mynameis.../Iam...yearsold./Istudyin...PrimarySchool./Myfavoritefoodis.../Inmyfreetime,Ilike...because...

二、看图说话(PictureDescription)

看图说话旨在考察学生的观察能力、逻辑思维能力以及将图片信息转化为语言表达的能力。学生需要根据所提供的图片内容，用简单的句子进行描述，包括人物、动作、地点、物品或事件等。

考察要点：

*准确理解图片主旨，能描述主要人物、事物和场景。

*运用正确的时态（通常为现在进行时或一般现在时）和句型。

*描述有条理，能体现一定的逻辑顺序（如从整体到局部，从上到下等）。

*尝试使用丰富的词汇。

示例题目2：

（提供一张图片：几个孩子在公园里放风筝，天空中有白云和太阳）

Lookatthispicturecarefully.Pleasedescribewhatyouseeinthepicture.Youcantalkaboutwherethechildrenare,whattheyaredoing,andhowtheyfeel.Youhaveoneminutetoprepareandaboutoneminutetospeak.

（仔细看这张图片。请描述你在图片中看到了什么。你可以谈谈孩子们在哪里，他们在做什么，以及他们感觉如何。你有一分钟准备时间，大约一分钟发言。）

温馨提示：先仔细观察图片，确定主要内容。可以从Thisisapictureof...开始。描述人物动作时，可以用Theyare(playing)...。如果图片中有明显的天气或环境，可以先描述，如Itsasunnyday.Theskyisbluewithwhiteclouds.

三、简短问答(ShortQuestionsAnswers)

本环节主要考察学生对日常交际用语的掌握程度和即时反应能力。问题将围绕学生的日常生活、学习、家庭、喜好等方面展开。

考察要点：

*听懂问题，理解题意。

*用正确、简洁的语言回答问题。

*语法和用词基本正确。

*反应迅速，表达流利。

示例题目3（问答示例）：

*Q:Whatdayisittoday?(今天星期几？)

A:ItsMonday./TodayisMonday.

*Q:Doyoulikeplayingbasketball?(你喜欢打篮球吗？)

A:Yes,Id