第三单元+封建时代的欧洲 中考历史一轮复习.pptxVIP

模块四世界古代史

第三单元封建时代的欧洲;考点1基督教法兰克王国

【2022版课标】通过封君封臣制、基督教的传播，了解中世纪西欧封建社会的发展变化。

(一)基督教的兴起;(二)法兰克王国;(三)封君与封臣;(四)查理曼帝国;分裂;知识拓展?（1）“查理·马特改革”：又名“采邑改革”，是8世纪上半叶由查理·马特发起的土地分封形式改革，是欧洲封建制度发展的重要基石。它将原有的无条件赏赐改为有条件分封，将豪绅显贵跟王室紧密联系起来，加强了中央权力，形成了欧洲封建等级制度。

（2）中世纪：从公元476年西罗马帝国灭亡到1453年东罗马帝国灭亡的近一千年时间，被称作是欧洲的中世纪，也就是欧洲的封建社会时期。;考点2西欧庄园

【2022版课标】通过庄园生活了解中世纪西欧封建社会的发展变化。

(一)庄园的领主与佃户;(二)庄园法庭;知识拓展?分封制和封君封臣制???异同比较。

①异：分封制以血缘关系为纽带，封君封臣制度以土地为纽带；分封制的主从关系从最高级到最低级，封君封臣制度的主从关系只存在于直接建立分封受封关系的领主和附庸之间(我的附庸的附庸，不是我的附庸)。

②同：都形成了严格的等级制度；都容易产生分裂的因素。;考点3西欧中世纪的城市欧洲的早期大学

【2022版课标】通过欧洲城市和大学的兴起，了解中世纪西欧封建社会的发展变化。

(一)自由和自治的城市;(二)城市居民的身份;(三)大学的兴起;大学

课程;知识拓展?

西欧早期的大学：大学一词的本义是指一个团体或行会，其性质与手工业行会和商业行会是一样的。不同之处在于大学是由教师或学生组成的保护自身权益的团体，后来逐渐用来指专门的教育机构。西欧早期的大学有博洛尼亚大学、巴黎大学和牛津大学等。;考点4《罗马民法大全》拜占庭帝国

【2022版课标】知道《查士丁尼法典》，初步了解拜占庭帝国的历史地位。

(一)查士丁尼及《查士丁尼法典》;《罗马民

法大全》;(二)拜占庭帝国的灭亡;知识拓展?罗马法的地位、作用和影响。

（1）罗马法的地位：以《十二铜表法》为开端、《罗马民法大全》为总结的罗马法，是世界史上内容最丰富、体系最完善、对后世影响最广泛的古代法律。

（2）对罗马发展的作用：罗马法的制定和实施维护和稳定了罗马帝国的统治。伴随着帝国的扩张，大量的自由市建立，帝国的法律和政治制度被推向帝国的每一个角落，巩固了帝国的政治和经济基础。;(3)对后世的影响

①为近代新兴资产阶级的民权理论提供了思想渊源，为资产阶级战胜教会和世俗的封建势力提供了理论武器。

②为资本主义经济的发展和巩固提供了现成的法律形式。

③为近代欧洲大陆国家立法提供了范本。;课标内容补充?了解中世纪西欧封建社会的发展变化。

（1）政治上：8—11世纪，封君封臣制度形成并发展→12—13世纪，自由、自治城市兴起。

（2）经济上：9世纪，庄园经济兴起和发展→10世纪起，以手工业和商业为中心的城市兴起。

(3)思想文化上：12?世纪，大学和世俗教育兴起→使在中世纪处于文化垄断地位的基督教会逐渐失去了对教育的控制。

(4)社会结构：封建领主与骑士结成契约关系，佃户、农奴依附庄园主→富裕农民在农村出现，市民阶层逐渐形成，出现早期的资产阶级。;1.图1所示的西欧封建等级制中，赐地的人为封君，接受封地的人为封臣，封君封臣以土地的赏赐为纽带。?

2.图2人物统治时期的法兰克王国史称“查理曼帝国”。?

3.图3人物在位时期，组织编写了《罗马民法大全》，包括《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》和《新法典》四部法律文献，奠定了欧洲民法的基础。?;手段：金钱赎买和武装斗争。目的：摆脱领主的控制，获得自由。;变化：大学的教育掌控权由教会向国家转移；教育目标由培养神职人员转为社会需要的实用性人才。变化原因：文艺复兴运动的兴起；人文主义的传播；资本主义经济的初步发展等。;文献：《罗马民法大全》。地位：奠定了欧洲民法的基础。;1.(2024·广东)12—14世纪，西欧许多城市在城堡外增加了新市场，之后逐渐拆除旧城墙，建造新城墙，把郊区变为城区。这反映出当时西欧??(?)

A.近代科技兴起??????????

B.城市工商业发展

C.庄园经济繁荣??????????

D.生产效率的提高;2.(2023·广东)1287年，西欧某庄园的庄头将一名农奴带到庄园法庭，指控他装病拒服劳役，但农奴不承认。法庭调查后证实，庄头出于宿怨伪造了事实，故以诬告罪对其处以罚款。据此可知，庄园法庭??(??)

A.危及了领主人身安全??????????B.扩大了城市的自主权

C.加速了市民阶层形成??????????D.有利于维护庄园秩序

3.(2022·广东)《罗马民法大全》中规定“释放奴隶也列