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- 2026-02-11 发布于山东
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2026年篮球技术指导员考试题库100道
第一部分单选题(100题)
1、原地单手肩上投篮的动作要领中,错误的描述是?
A.投篮手五指自然分开,用指根以上部位持球于肩上
B.投篮时,投篮手肘关节应尽量外展,以扩大投篮角度
C.出手瞬间手腕前屈,手指积极拨球,使球后旋
D.落地时,投篮脚蹬地发力后,重心随投篮动作前移至前脚
【答案】:B
解析:本题考察投篮动作规范知识点。正确答案为B,错误选项B违背动作要领:正确投篮时肘关节应自然弯曲并略向内收(避免过度外展导致动作变形),而非“尽量外展”。A选项持球部位正确;C选项手腕前屈拨球使球后旋是正确动作;D选项落地重心前移符合投篮后自然调整要求。
2、篮球战术中,“挡拆”配合的主要目的是?
A.为无球队员创造接球投篮的空位机会
B.使防守队员之间产生身体接触犯规
C.快速转移球,打乱对方防守阵型
D.持球人通过挡拆直接突破对方篮下防守
【答案】:A
解析:本题考察挡拆配合的战术目的。挡拆的核心是通过掩护队员为持球人(或无球掩护队员)创造接球或突破的空间。选项A正确:挡拆后通常形成无球掩护,使接球人获得空位投篮机会(或持球人突破机会);选项B错误:挡拆是合法战术,目的是创造机会而非制造犯规;选项C错误:挡拆主要针对局部防守,而非整体转移球;选项D错误:挡拆可能创造突破机会,但“直接突破”过于绝对,其核心是“创造机会”(包括投篮和突破),A选项更全面。
3、原地单手肩上投篮的标准出手点位置是?
A.头部上方
B.肩部上方
C.腰部上方
D.胸部上方
【答案】:A
解析:本题考察投篮技术动作规范。标准原地单手肩上投篮出手点应在头部上方,此时手臂伸直、手腕外翻拨球,能最大化提升投篮轨迹的垂直性与命中率。若出手点在肩部(B)或腰部(C)会缩短有效高度,胸部上方(D)易导致球路偏平,均影响准度。
4、纠正投篮时“翻腕”错误(出手时手指过度外翻),最有效的方法是?
A.强调投篮出手时手指指腹触球,减少手掌接触面积
B.要求投篮出手时手腕积极下压,避免手指过度外翻
C.反复练习无球投篮,体会手臂自然摆动轨迹
D.增加投篮距离,迫使队员用手臂发力代替手指控制
【答案】:B
解析:本题考察投篮技术错误纠正方法。正确答案为B,翻腕错误源于手腕动作失控,纠正需针对手腕下压和手指方向:强调投篮出手时手腕积极下压,拇指指向目标方向,避免手指外翻。选项A指腹触球与翻腕无直接关联;选项C无球练习无法解决出手瞬间的翻腕问题;选项D增加距离会导致动作变形更严重,无法纠正错误动作。
5、在篮球教学中,教师通过讲解动作要领、战术配合等方式进行教学,这种教学法主要运用了?
A.直观法(如示范、影像)
B.语言法(通过讲解、口令、提示等)
C.完整法(从整体到局部)
D.分解法(从局部到整体)
【答案】:B
解析:本题考察篮球教学方法知识点。正确答案为B,语言法通过口头语言(讲解、示范、提示)传递信息,讲解动作要领属于语言法核心内容。A选项直观法侧重视觉(如示范、录像);C选项完整法是整体完成动作教学;D选项分解法是将动作分解为部分教学,均不符合“讲解动作要领”的核心特征。
6、在篮球教学中,当学员对某个技术动作反复出现错误时,指导员应优先采用以下哪种教学方法?
A.示范法(再次完整示范正确动作)
B.分解练习法(将动作分解为单个环节进行练习)
C.纠正法(直接指出错误并让学员立即改正)
D.辅助练习法(使用器械或同伴辅助完成动作)
【答案】:B
解析:本题考察篮球教学方法的选择。当学员反复出现技术错误时,根源在于对动作环节的掌握不熟练。选项B分解练习法通过将复杂动作拆分为单个环节(如先练蹬地、再练伸臂、最后练拨指),帮助学员逐个突破难点,优先解决错误根源;选项A示范法是基础,但无法针对性解决错误动作;选项C纠正法若学员未理解错误原因,效果有限;选项D辅助练习法侧重动作完成的辅助,而非错误动作的根源解决。因此分解练习法更优先。
7、制定青少年篮球运动员训练计划时,首要考虑的核心因素是?
A.专项技术的熟练度
B.运动员的生理发育阶段与身心特点
C.比赛对手的技战术特点
D.场地器材的实际条件
【答案】:B
解析:本题考察训练计划制定的科学依据。正确答案为B,青少年处于生长发育关键期,其生理(如力量、协调性发展阶段)和心理特点(如注意力集中时长、抗挫折能力)直接决定训练效果,需优先匹配身心发展规律。A错误,技术熟练度是训练目标而非依据;C错误,对手特点属于赛前分析内容;D错误,场地器材是辅助条件,非核心决策因素。
8、在篮球单手肩上投篮技术中,通常建议的最佳出手角度范围是?
A.30-40度
B.40-50度
C.45-60度
D.55-65度
【答
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