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幼儿园小班健康活动教案设计《开火车游戏》

活动名称：开火车游戏

年龄段：小班（3-4岁）

活动领域：健康

一、活动目标

1.认知目标：初步感知身体运动的乐趣，了解开火车游戏的基本玩法和简单安全规则。

2.技能目标：尝试模仿火车开动的动作，发展钻、爬、走、跑等基本动作，提高身体的协调性和灵活性。

3.情感目标：体验与同伴共同游戏的快乐，乐于遵守游戏规则，增强初步的集体意识。

二、活动准备

1.物质准备：

*轻快活泼的背景音乐（如《火车开了》）。

*教师用“火车头”头饰一个，幼儿用“小火车”头饰或胸饰若干（数量与幼儿人数相等）。

*障碍物：拱形门（代表隧道）2-3个，平衡木（代表小桥）1-2个（高度和宽度适合小班幼儿），柔软的垫子（代表草地或山坡）一块。

*红色和绿色的圆形即时贴或小旗子（作为信号灯，红色停，绿色行）。

2.经验准备：幼儿在日常生活中见过或坐过火车，对火车的基本特征（如车头、车厢、铁轨、鸣笛声）有初步的感性认识。

三、活动过程

（一）开始部分：情境导入，热身运动（约5分钟）

1.情境引入：

教师（戴上火车头头饰）：“小朋友们，你们看，我是谁呀？（引导幼儿说出“火车头”）对啦，我是快乐的火车头！今天，我要邀请咱们班的小朋友们一起变成小火车，去一个好玩的地方旅行，你们愿意吗？”

幼儿：“愿意！”

教师：“那我们就先变成一节节可爱的小车厢吧！小车厢们，快戴上你们的小标志，让我看看你们都准备好了吗？”（幼儿佩戴头饰或胸饰）

2.热身操“小火车出发前”：

教师播放轻快的音乐，带领幼儿做模仿操，活动身体各关节。

*“小火车，要出发，先来活动小脑袋。”（点头、摇头）

*“火车轮子转呀转，我的手臂也转转。”（手臂前后绕环、上下摆动）

*“火车车身晃呀晃，我的腰儿也弯弯。”（腰部左右转动、前屈）

*“火车轨道长长长，我的小腿走走走。”（原地踏步、高抬腿、小碎步）

*“呜——火车鸣笛啦！”（模仿火车鸣笛，张大嘴巴，带动面部肌肉运动）

（二）基本部分：探索体验，游戏“开火车”（约15-20分钟）

1.自由探索“小火车”：

*教师：“小车厢们，我们现在都是小火车了，想一想，小火车是怎么开的？”

*鼓励幼儿自由模仿火车开动的声音和动作，如：双手在身体两侧前后摆动做车轮状，或双臂弯曲放在胸前做开火车状，发出“咔嚓咔嚓”或“呜——”的声音。

*教师观察幼儿的动作，对有创意的模仿给予肯定。

2.游戏一：单人小火车：

*教师示范并讲解：“老师的小火车要开啦！（做开火车动作）小火车，开起来，咔嚓咔嚓向前开！（向前走）看到红灯停一停，（出示红色信号灯，幼儿停下）看到绿灯向前行！（出示绿色信号灯，幼儿继续走）”

*带领全体幼儿一起玩单人开火车游戏，练习听信号走、停，并尝试改变方向（向前、向后、向左、向右）。提醒幼儿注意脚下，不要碰撞。

3.游戏二：小火车“接龙”：

*教师：“呜——老师的火车头想找一节小车厢连在一起开，谁愿意来做第一节小车厢呢？”（请一名幼儿站在教师身后，双手轻轻抓住教师的衣服下摆）

*教师讲解示范：“火车头和车厢要连紧哦，小手轻轻抓住前面小朋友的衣服，眼睛看着前面的小火车，不要跟丢了。”

*引导其他幼儿依次“接龙”，变成一列长长的小火车。

*“小火车，长又长，咔嚓咔嚓向远方！”带领幼儿在场地内慢速行驶。

4.游戏三：穿越“隧道”，走过“小桥”：

*教师：“小火车们，我们前方出现了隧道（拱形门）和小桥（平衡木），我们要小心地穿过去、走过去，好不好？”

*教师引导“火车头”带领“车厢”们依次钻过拱形门（提醒幼儿低头弯腰，注意安全），走过平衡木（提醒幼儿张开双臂保持平衡，一步一步慢慢走）。

*可根据幼儿掌握情况，调整障碍物的数量和摆放距离。对于胆小的幼儿给予鼓励和帮助。

5.增加难度和趣味性：

*“小火车要上坡啦！”（引导幼儿踮起脚尖走或小步向上登）

*“小火车要下坡啦！”（引导幼儿身体略微前倾，小步向下走）

*“小火车来到草地上，可以慢慢开，也可以快快开（慢跑），但要注意安全！”（提醒幼儿在快速移动时更要注意避免碰撞）

（三）结束部分：放松整理，愉快回味（约5-7分钟）

1.放松游戏“小火车到站休息了”：

*教师：“呜——我们的小火车到站啦！小火车跑累了，我们来放松一下吧。”

*带领幼儿做放松动作：

*“小火车的轮子不转了，（幼儿坐在地上，双腿伸直，轻轻拍打小腿和大腿）”

*“小火车的汽笛不响了，（深呼吸，慢慢呼气）”

*“小火车的司机要睡觉了。”（幼儿轻轻闭上眼睛，做睡觉状，教师可轻轻按摩幼儿的肩膀和背部）

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