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北京师范大学2025年教育心理学试题及答案

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.心理学的研究方法主要包括哪些？()

A.实验法、观察法、调查法

B.理论分析法、历史分析法、比较分析法

C.案例分析法、文献分析法、内容分析法

D.行为观察法、心理测量法、心理统计法

2.以下哪个不是心理发展的基本特征？()

A.连续性

B.不平衡性

C.可逆性

D.可塑性

3.儿童早期教育对个体发展的影响主要体现在哪些方面？()

A.认知能力、社会适应能力、情感发展

B.语言能力、逻辑思维能力、审美能力

C.体育能力、艺术能力、道德能力

D.创造能力、解决问题能力、学习能力

4.心理辅导的主要目标是什么？()

A.提高个体心理素质，增强心理承受能力

B.培养个体创造性思维，提高创新意识

C.促进个体全面发展，实现自我价值

D.帮助个体适应社会，提高社会竞争力

5.以下哪种心理现象是指个体在特定情境下，由于他人的存在而引起的行为变化？()

A.社会助长

B.社会干扰

C.社会惰化

D.群体极化

6.以下哪个是心理学中常用的心理测量工具？()

A.霍尔斯坦量表

B.韦克斯勒智力量表

C.卡特尔人格量表

D.艾森克人格问卷

7.以下哪个理论认为，心理发展是由个体内部的成熟机制所驱动的？()

A.行为主义发展理论

B.认知发展理论

C.心理动力学发展理论

D.社会文化发展理论

8.以下哪种心理障碍是指个体在情绪、思维和行为方面出现异常？()

A.精神分裂症

B.抑郁症

C.焦虑症

D.恐惧症

9.以下哪个理论认为，学习是通过观察他人行为并模仿其行为来实现的？()

A.行为主义学习理论

B.认知学习理论

C.人本主义学习理论

D.社会学习理论

10.以下哪个理论认为，个体心理发展是由遗传和环境因素共同作用的结果？()

A.遗传决定论

B.环境决定论

C.遗传与环境相互作用论

D.心理决定论

二、多选题(共5题)

11.教育心理学的研究内容包括哪些方面？()

A.学生的心理发展

B.教师的心理特点

C.教学过程的心理机制

D.教学评价的心理原理

E.教育政策与心理的关系

12.根据维果茨基的最近发展区理论，教学应遵循哪些原则？()

A.教师指导原则

B.学生主体原则

C.合作学习原则

D.社会互动原则

E.独立探索原则

13.以下哪些是影响学生学习的心理因素？()

A.认知风格

B.情绪状态

C.个性特征

D.价值观

E.社会文化背景

14.在教育教学中，以下哪些是常用的心理辅导方法？()

A.行为矫正法

B.认知行为疗法

C.人本主义心理辅导

D.情境模拟法

E.个体咨询法

15.以下哪些属于心理发展的关键期？()

A.婴儿期

B.幼儿期

C.学龄前期

D.学龄期

E.青春期

三、填空题(共5题)

16.根据维果茨基的社会文化发展理论，个体的心理发展是通过与他人的社会互动和文化的参与来实现的，这一过程被称为__________。

17.在认知发展理论中，皮亚杰提出儿童认知发展的四个阶段，其中第一个阶段是__________，这个阶段的儿童主要通过感知运动来认识世界。

18.在教育心理学中，教师的专业发展包括__________、教学策略、评价和反思等多个方面。

19.在教育教学中，为了更好地适应学生的学习需求，教师需要了解学生的__________，以便实施有针对性的教学。

20.在教育心理学中，动机是指推动个体从事某种活动的内在心理过程，它通常包括__________、努力和坚持三个成分。

四、判断题(共5题)

21.教育心理学是研究学生心理发展和教育过程相互关系的学科。()

A.正确B.错误

22.皮亚杰的认知发展理论认为，儿童的认知发展是一个非连续的过程，每个阶段都是前一阶段的延续。()

A.正确B.错误

23.社会学习理论认为，所有行为都是通过直接经验获得的。()

A.正确B.错误

24.情绪智力是指个体识别和调节自己情绪的能力，以及识别和理解他人情绪的能力。()

A.正确B.错误

25.在教师评价学生时，采用形成性评价比总结性评价更能促进学生的发展。()

A.正确