九年级数学下册第三章圆2圆的对称性教案新版北师大版.doc

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2圆的对称性

【学问与技能】

理解圆的旋转不变性，把握圆心角、弧、弦之间的关系定理及其推论，会用这三者之间的关系进展简洁的证明.

【过程与方法】

通过本节课的学习培育学生观看、试验、探究、归纳和概括力量.

【情感态度】

结合本课教学内容向学生渗透事物之间可相互转化的辩证唯物主义教育；渗透圆的内在美.

【教学重点】

圆心角、弧、弦之间的关系定理及其推论.

【教学难点】

对定理中“在同圆或等圆中”前提条件的理解，以及从感性到理性的生疏，觉察归纳力量的培育.

一、情景导入，初步认知

问题1:什么是中心对称图形？中心对称图形有什么性质？

问题2:说出你所了解的中心对称图形.

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