2026广东新高考：英语重点知识点归纳.docVIP

2026广东新高考：英语重点知识点归纳

本文档是重点高中火箭班学科小组，通过对全国各省市历年高考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战高考，事半功倍，顺利上岸。

词汇部分

-高频词汇：高考英语中会有一些高频出现的词汇，像“advantage（优势）”“disadvantage（劣势）”“ambitious（有抱负的）”“accommodation（住宿）”等。这些词汇不仅会在阅读理解里频繁现身，在写作中恰当运用也能为作文加分。比如在阐述观点时，用“advantage”和“disadvantage”清晰地表达事物的利弊。

-熟词僻义：一些常见单词有着不常用的含义。例如“second”，大家熟知的是“第二”的意思，但它还有“支持、赞成”的含义。在阅读中遇到此类情况，要结合上下文来判断其准确意思。

-词汇搭配：固定搭配和短语是英语学习的重点。像“resultin（导致）”“resultfrom（由……引起）”“beinterestedin（对……感兴趣）”“beaddictedto（沉迷于）”等。这些搭配在单项选择、完形填空和写作中经常出现，掌握好它们能帮助我们更准确地理解句子和表达意思。

语法部分

-时态和语态

-时态：常见的时态如一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时等。要掌握每种时态的构成和用法。比如一般现在时用于表示经常发生的动作或存在的状态，常和“often（经常）”“usually（通常）”“always（总是）”等时间状语连用；现在完成时表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，常和“already（已经）”“yet（还、已经）”“ever（曾经）”等词连用。

-语态：主要有主动语态和被动语态。当句子的主语是动作的执行者时，用主动语态；当句子的主语是动作的承受者时，用被动语态。例如“Thestudentscleantheclassroomeveryday.（主动语态）”和“Theclassroomiscleanedbythestudentseveryday.（被动语态）”。

-从句

-定语从句：用来修饰名词或代词。分为限定性定语从句和非限定性定语从句。要掌握关系代词（who、whom、whose、which、that）和关系副词（when、where、why）的用法。例如“ThisisthebookwhichIboughtyesterday.（which在从句中作宾语）”“IstillrememberthedaywhenIfirstcametothisschool.（when在从句中作时间状语）”。

-名词性从句：包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。引导名词性从句的词有连接词（that、whether、if）、连接代词（who、whom、whose、what、which）和连接副词（when、where、why、how）。比如“Whathesaidistrue.（主语从句）”“Idontknowifhewillcome.（宾语从句）”。

-状语从句：根据其作用可分为时间、地点、原因、目的、结果、条件、让步、比较等状语从句。例如“Sinceitisraining,wehavetostayathome.（原因状语从句）”“Ifitrainstomorrow,wewontgoonapicnic.（条件状语从句）”。

-虚拟语气：表示说话人的愿望、假设、建议等，而不表示客观存在的事实。例如“IfIwereyou,Iwouldaccepthisadvice.（与现在事实相反的虚拟语气）”“Ifhehadcomehereyesterday,hewouldhavemethisoldfriend.（与过去事实相反的虚拟语气）”。

阅读理解部分

-题型特点：高考英语阅读理解常见的题型有细节理解题、推理判断题、主旨大意题、词义猜测题等。

-细节理解题：主要考查对文章具体信息的理解。解题时要仔细阅读文章，在文中找到与题目相关的语句，进行分析和判断。

-推理判断题：要求根据文章内容进行合理的推断和判断。不能直接从文中找到答案，需要我们结合文章的上下文和作者的意图进行推理。

-主旨大意题：考查对文章主旨和中心思想的把握。可以通过文章的标题、开头和结尾以及每段的主题句来确定。

-词义猜测题：要根据上下文的语境来猜测生词的含义。可以通过同义词、反义词、举例、解释等线索来进行猜测。

-