2026年心理咨询师二级《技能》题库100道附参考答案（培优b卷）.docxVIP

2026年心理咨询师二级《技能》题库100道

第一部分单选题(100题)

1、EPQ量表中，代表内外向人格维度的量表是？

A.E量表

B.N量表

C.P量表

D.L量表

【答案】：A

解析：本题考察EPQ量表结构。EPQ包含四个量表：E（内外向）、N（神经质/情绪稳定性）、P（精神质）、L（说谎量表）。B对应情绪维度，C对应潜在的倔强/孤独倾向，D为效度量表。正确答案为A。

2、在倾听求助者叙述时，咨询师恰当的做法是？

A.及时对求助者的问题给予评价和建议

B.全神贯注，不轻易打断，不评判

C.适时转移话题以引导求助者表达重点

D.边听边思考如何快速解决问题的策略

【答案】：B

解析：本题考察心理咨询参与性技术中的倾听技巧。倾听的核心是全神贯注、不打断、不评判，让求助者自由表达。A选项错误，及时评价建议属于影响性技术，倾听阶段不应干预；C选项错误，转移话题会打断求助者思路，不符合倾听原则；D选项错误，边听边思考解决策略会分散注意力，影响倾听效果。

3、求助者因“反复洗手半年，无法控制”前来咨询，经诊断为强迫症。咨询师在识别其自动化思维时，最可能关注的是？A.我必须做到完美无缺B.我不能犯任何错误C.我可能会被传染疾病D.我必须得到所有人认可

A.我必须做到完美无缺

B.我不能犯任何错误

C.我可能会被传染疾病

D.我必须得到所有人认可

【答案】：C

解析：本题考察认知行为疗法中贝克认知疗法的核心知识点。强迫症的核心自动化思维常与“灾难化”“绝对化”或“失控感”相关，典型如“不洗手会被传染疾病”（威胁性灾难化思维）。反复洗手行为是对该思维的强迫性回避。错误选项分析：A、B、D均为强迫性人格障碍或完美主义倾向的典型思维（如“必须完美”“不能犯错”“必须被认可”），属于神经症性人格特征，但非强迫症特有的自动化思维；强迫症的核心是对“污染”“失控”的过度恐惧，而非对自我价值的绝对化要求。

4、求助者近两周情绪低落，兴趣减退，自觉“活着没意思”，体重下降3公斤，每天早醒2小时，根据CCMD-3诊断标准，最可能的初步诊断是？

A.一般心理问题

B.严重心理问题

C.抑郁发作（轻度）

D.抑郁神经症

【答案】：C

解析：本题考察抑郁发作的诊断标准。抑郁发作核心症状（情绪低落、兴趣丧失、精力不足）持续≥2周，伴躯体症状（体重下降、睡眠障碍），题干中“近两周”“情绪低落”“体重下降”“早醒”均符合轻度抑郁发作。A选项“一般心理问题”持续时间短（2个月）且无躯体症状；B选项“严重心理问题”病程长（2-6个月）且未提及躯体症状；D选项“抑郁神经症”病程≥2年，题干未满足，故排除。

5、在倾听求助者‘讲述童年被父母忽视的经历’时，咨询师的哪种非言语反应最能体现‘共情’态度？（）

A.身体后仰，双手抱胸，身体略微远离求助者

B.身体前倾，点头，目光专注且偶尔与求助者对视

C.低头记录，避免眼神接触，仅偶尔抬头回应

D.皱眉并频繁打断，追问‘为什么当时不反抗？’

B

【答案】：B

解析：本题考察咨询技能中‘倾听’的非言语反应。共情的非言语表现需体现关注、接纳与情感共鸣。选项B正确：身体前倾（表示关注）、点头（鼓励表达）、目光专注且偶尔对视（传递尊重与投入），符合共情态度的非言语特征；选项A错误：后仰抱胸是非接纳、防御性的非言语信号，易让求助者感到被排斥；选项C错误：低头记录、避免眼神接触会削弱求助者的表达意愿，属于‘被动倾听’而非共情；选项D错误：皱眉、打断、追问是‘评判性倾听’，违背共情的中立原则。

6、某求助者在SCL-90量表中，‘强迫症状’因子分（T分）为65分（常模T分≥60为阳性），该分数表明其（）

A.存在明显的强迫思维或强迫行为

B.可能存在中等程度的强迫症状

C.强迫症状已达到神经症性水平

D.需结合其他因子分综合判断

【答案】：B

解析：本题考察常用心理测验（SCL-90）的结果解释。SCL-90的因子分（T分）解释规则：T分≥60为阳性（症状明显），但需结合常模范围。选项B正确：65分属于‘阳性范围’中的‘中等程度’（T分60-69为轻度，70+为中度）；选项A错误：‘明显的强迫思维或行为’属于‘中度以上’（T分≥70），65分仅为‘阳性’，症状程度未达‘明显’；选项C错误：SCL-90是‘症状量表’，无法直接判定‘神经症性水平’，需结合许又新神经症评分标准；选项D错误：SCL-90因子分单独解释即可，无需‘结合其他因子分’，因各因子分独立反映不同症状维度。

7、关于严重心理问题的诊断，下列说法错误的是？

A.由相对强烈的现实因素激发

B.症状持续时间不足2个月

C.情绪反应已泛化

D.社会功能明显受损

【答案】：B

解析：本题考察严重心理问题的诊断标