七年级下册语文第四单元知识点整理.docVIP

七年级语文第四单元知识点整理

13叶圣陶先生二三事(写人记事散文)

【叶圣陶】原名叶绍钧、字秉臣、圣陶，江苏苏州人,当代作家、教育家、编辑家，有“优异的语言艺术家”之称。代表作:长篇小说《倪焕之》；童话集《稻草人》；我们曾经学过他写的《爬山虎的脚》、《记金华的双龙洞》。

【张中行】学者、散文家,代表作有随笔集《负暄（ｘuān)琐话》等,曾参加编写《汉语課本》、《古代散文选》,与季羡林、金克木合称“燕园三老”。

【左传】相传为左丘明著,原名为《左氏春秋》，汉代改称《春秋左氏传》,简称《左传》,是中国古代一部叙事完备的编年体史书。与《公羊传》、《谷梁传》合称“春秋三传”。记载起自鲁隐公元年（前７),迄于鲁哀公二十七年（前4６8年),是儒家重要经典之一。

【字词积累】

丁卯（)年儒家躬()行君子诲（）人不倦草率（)修润生疏不()cｈǐ下问商酌（）

恳切一以贯之鞠躬(）（）尽瘁打拱()

颠(）沛（）流离譬（）如朦胧累（）赘（）别扭（）(）拖沓（）感叹系（xì)之以身作则

妥帖()(）

【修润】

【商酌】

【譬如】例如。

【诲人不倦】指教诲别人而不知疲倦。

【颠沛流离】

【以身作则】以自已的行为做出榜样。

【躬行君子,则吾未之有得。《论语》】

【默而识（同“志”，记住）之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉?《论语》】

把所见所闻默默地记在心上,努力学习而从不满足，教诲别人而不知疲倦，这些事我做到了多少呢？

【已欲立而立人,已欲达而达人《论语》】

【叶圣陶教育名言】

教是为了达成不需要教。

品德教育重在实做，不在于能说会道。

在当代中国做一个人,决不可放弃丰富自已，充实自已的每一个机会。

读书忌死读，死读钻牛角。

【以小见大】

在人物刻画方面,用品体的经典事例进行记叙，以小见大，凸显人物的精神风貌。

1４驿路梨花(小说）

【字词积累】

驿()路迷茫陡峭(）山寨(）

露宿()（)竹篾（）花瓣火塘

简陋（）喷（pèn)香香喷喷(pēn)撵（）走

扛()着麂()子打扰(）钉（）在红布上

恍（ｈuǎng）惚(ｈū)香气四溢（)修葺（qì)晶莹

折损(zhésǔn)菌(jùn)子细菌(jūn)

【驿路】

【竹篾】

【修葺】

【迷茫】宽广而看不清的样子。

【折损】因过度尊敬或优待而承受不起。

【陡峭】(山势）坡度很大,直上直下的。

闻武均州报已复西京

南宋·陆游

白发将军亦壮哉，西京昨夜捷书来。

胡儿敢作千年计，天意宁知一曰回。

列圣仁恩深雨露,中兴赦令疾风雷。

悬知寒食朝陵使,驿路梨花处处开。

【记叙的顺序】顺序、倒叙、插叙

【插叙】在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中止叙述的线索,插入一段与重要情节相关的内容,然后再接着叙述原来的内容。作用:对中心事件起补充、解释或衬托作用，环环相扣，层层递进，使文章波澜起伏,引人入胜。

【小说三要素】人物、情节、环境

15最苦与最乐

【梁启超】字卓如,号任公,一字任甫,别号饮冰室主人，近代改良主义思想家、教育家。主张“变法”、“育人才”、“开学校”、“变科举”等。代表作：《饮冰室合集》。

【字词积累】

契(qì)约监督（jiāndū）一块石头落（lào)了地海阔天空心安理得大抵（dǐ)包揽(ｌǎn）忧国忧民

悲天悯(ｍǐn