九年级英语教学2024年度总结(2篇).pdfVIP

九年级英语教学2024年度总结

2024年是九年级英语教学的重要一年。在这一年，我们注重了学

生的综合语言运用能力的培养，强调了学生的自主学习和合作学习能

力的培养，同时也注重了学生的英语素养的提高。下面是对2024年度

九年级英语教学的总结，字数约为____字。

2024年度九年级英语教学总结

一、课程设置

在2024年度的九年级英语教学中，我们按照新的课程标准进行了

课程设置。我们注重了学生的综合语言运用能力的培养，重视了听、

说、读、写四个基本技能的培养。我们还加强了对学生语言技能和策

略的培养，并增加了一些拓展性课程，以促进学生英语素养的提高。

二、教学方法

在教学方法上，我们注重了学生的参与性和互动性。我们通过小

组合作、角色扮演、问题解决等方式激发学生的学习兴趣，培养学生

的自主学习和合作学习能力。我们还注重了学生的实际运用能力培

养，通过模拟对话、情景问答等方式让学生能够在真实的语境中运用

所学知识。

三、学生评价

在学生评价方面，我们采取了多元化的评价方式。除了传统的考

试评价外，我们还注重了对学生综合能力的评价。我们采用了口头表

达、书面表达、听力理解、阅读理解等多种评价形式，以全面评价学

生的语言运用能力。

四、学生自主学习

第1页共6页

我们在教学中注重培养学生的自主学习能力。我们鼓励学生积极

参与课堂讨论和活动，提出自己的观点和问题。在平时的学习中，我

们还鼓励学生进行多种学习方式的尝试，比如使用多媒体学习工具、

参加英语角活动等，以提高自主学习的能力。

五、合作学习

我们也注重培养学生的合作学习能力。在课堂上，我们通过小组

合作的方式进行讨论和练习，让学生相互交流和合作。在课外，我们

鼓励学生组织英语角、参加英语俱乐部等合作学习活动，以提高学生

的交流和合作能力。

六、教学资源

在教学资源的利用上，我们充分利用了多种教学资源。我们通过

电子白板、多媒体课件等多媒体工具进行教学，提供了丰富的听力、

阅读材料，利用网络资源进行教学辅助，使学生能够更好地获得语言

输入和输出的机会。

七、问题与改进

在2024年的九年级英语教学中，我们也面临了一些问题。首先是

学生的课堂积极性和主动性有待提高，有些学生缺乏独立思考和主动

参与课堂的能力。其次是课堂时间的安排问题，由于学生学习压力

大，有些课外课程的时间过长，导致英语学科的学习时间不足。

针对这些问题，我们计划在下一学年做出以下改进。首先，通过

开展学生能力培养和学习方法指导的专题活动，提高学生的学习主动

性和参与度。其次，优化课程设置，合理安排学习时间，确保学生有

足够的时间进行英语学科的学习。

第2页共6页

总之，2024年度的九年级英语教学注重学生的综合能力培养，注

重学生的自主学习和合作学习能力的培养，同时也注重学生的英语素

养的提高。我们在教学方法、学生评价、学生自主学习、合作学习、

教学资源等方面都有所改进和提高。希望在接下来的学年中能够取得

更好的教学效果，促进学生的全面发展。

九年级英语教学2024年度总结（2）

本学期九年级我继续担任1.2两个班级的英语教学工作。初三的

工作非常重要，是整个初中阶段的重要一年，可以说是全校的窗口。

我希望通过反思和总结本学期的教育教学工作，汲取经验，扬长避

短，以期待在教学这方净土中再进行创造性劳动，描绘新课程绚丽多

彩的“教学景观”。

一、忠诚与执著是我的工作信念

教育需要思想的支撑。我一直____领导，忠诚于____教育事业，

三年来，我积极配合学校各项工作，兢兢业业工作。在教学中以“教

师职业道德”为准绳，执行各项教育方针和政策，遵纪守法，严格执

教

二、敬业与爱岗是我的工作态度

我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积

极运用有效的工作时间做好自己份内的工作。在教育工作中，我积极

参加教研组的教研活动和学校组织的例会，积极参加工会活动、升降

旗仪式，严格遵守了学校的各项规章制度。

三、教学与教育是我的工作中心