第8单元：你读过典名著吗？第一课时.pdfVIP

第8单元：你读过《金银岛》吗？第一(教

学内容,1a–2d)

教学目标(教学目标)

1.学会谈论关于已经发生的和经历过的

事情2.熟练地使用现在完成时的一般疑问句形式

3.能够简单了解提到的各种名著

语言点

要求掌握以下句式:–你读过⋯⋯了吗？–是的，我

读过。//不，我没读过。我已经读过⋯⋯了。它怎么

样？它很+（形容词）。

2.要求掌握以下词汇:(1)动词:hurry(2)名词:treasure,island,classic,page(3)形容

词:due(4)词组:fullof...,hurryup(5)书名:TreasureIsland,LittleWomen,

OliverTwist,AliceinWonderland,TomSawyer,RobinsonCrusoe

难点：现在完成时的运用

教学步骤（教学步骤）

1.堂热身（课堂热身）T:你读过哪些书？S:...(老师可以鼓励学生给出

课

尽可能多的，可以用中文说出尽可能多的书名)

教学设计说明:让学生尽可能快地进入要学的本单元的知识点。

2.呈现新知识（呈现新知识）

T:现在，让我们看看屏幕上的其他一些书。你以前读过...吗？(呈现给学生，并

介绍新给出的英文解释，借此操练句型)(学生对书名的英文翻译不会很熟悉，可

以先介绍出英文解释，再让学生操练现在完成时的句型。)

教学设计说明：让学生熟悉并学会使用现在完成时的一般疑问句形式。

3.完成1a

T:看一看1a中的六幅。它们描述了发生在六本。现在，看看这些并勾选

你熟悉的那些。

Unit8:HaveyoureadTreasureIslandyet?

TheFirstPeriod（教学内容，1a–2d）

Teachingaims（教学目标）

1．学会谈论关于已经发生的和经历过的事情

2.熟练地使用现在完成时的一般疑问句形式

3.能够简单了解提到的各种名著

Languagepoints（语言点）

要求掌握以下句式：–Haveyouread…yet?

–Yes,Ihave.//No,Ihaven’t.

Ihavealreadyread….

What’sitlike?It’s+(adj.)

2．要求掌握以下词汇：（1）动词：hurry

（2）名词：treasure,island,classic,page

（3）形容词：due

(4)词组：fullof…,hurryup

(5）书名：TreasureIsland,LittleWomen,OliverTwist,AliceinWonderland,TomSawyer,

RobinsonCrusoe

Difficulties（难点）：现在完成时的运用

Teachingsteps（教学步骤）

1.Freetalk（课堂热身）

T:Whatbookshaveyouread?

S:…

(老师可以鼓励学生给出尽可能多的,可以用中文说出尽可能多的书名)

教学设计说明：让学生尽可能快地进入要学的本单元的知识点。

2.Presentation（呈现新知识）

T:Now,let’slookatsomeotherbooksonthescreen.Haveyouread…bef