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【部编统编版 二下语文第5单元】《揠苗助长》教案设计 文本解读 教材解析 文稿.docx

【部编统编版 二下语文第5单元】《揠苗助长》教案设计 文本解读 教材解析 文稿.docx

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    2025年绵阳市小学语文教师素养大赛

    一株禾苗的启示：读《揠苗助长》，悟成长真谛

    ——《揠苗助长》教学设计解析

    一、教材解析：从课标要求到单元编排的价值锚定

    （一）教材定位

    《揠苗助长》隶属部编版二年级下册第五单元，单元人文主题为办法，与《亡羊补牢》《画杨桃》《小马过河》共同构成思辨性阅读与表达任务群。本单元语文要素根据课文内容，谈谈简单看法，课文分别从不同角度丰富了学生思想方法，旨在培养学生的创造精神。

    （二）文本价值

    本文以农夫急-累-喜-悔的情感脉络为叙事主线，通过动作描写（转来转去拔苗）、语言描写（力

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