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2026年入伍心理考试题库

第一部分单选题(100题)

1、制约心理咨询有效性的一般性有效因素不包括（）。

A.针对性的咨询所产生的效果

B.求助者改善自身状况的动机

C.求助者对咨询师的信心

D.咨询师的尊重、关切

【答案】：A

2、职业道德是（）。

A.从业人员的特定行为规范

B.企业上司的指导性要求

C.从业人员的自我约束

D.职业纪律方面的最低要求

【答案】：A

3、从态度的成分看，转变态度之所以困难，主要在于（）的影响。

A.认知成分

B.情感成分

C.行为倾向成分

D.价值成分

【答案】：B

4、[单选题]社会支持评定量表(SSRS)共有（）。

A.10个条目

B.48个条目

C.20个条目

D.62个条目

【答案】：A

5、想象冲击疗法优于现实冲击疗法之处是（)。

A.可以允许求助者自行采取缓解焦虑的行为

B.让求助者暴露在现实的恐惧之中

C.治疗时对产生焦虑情境的性质无限制

D.不必预先学习放松技术

【答案】：C

6、“窥镜症”属于()。

A.注意力障碍

B.思维形式障碍

C.知觉障碍

D.感知综合障碍

【答案】：D

7、根据凯利的三维理论，高特异性一低共同性一低一致性情况下，一般会归因于()。

A.行为主体

B.情境

C.内部原因

D.刺激客体

【答案】：B

8、某原始分数的百分等级为55，表示样本中有55%的原始分数（）。

A.比该分数低

B.与该分数相等

C.比该分数高

D.与该分数差不显著

【答案】：A

9、16PF测验的原始分数需要转化成（）。

A.标准九分

B.标准十分

C.标准二十分

D.T分数

【答案】：B

10、使用系统脱敏法时，构建理想的焦虑等级，应当注意做到的是（）。

A.每一级焦虑，应小到能被全身松弛所拮抗的程度

B.焦虑等级的设定主要取决于求助者本人

C.各焦虑等级之间级差尽量均匀

D.以上三点

【答案】：D

11、（）既是道德修养的一种方法，又是一种崇高的精神境界。

A.学习

B.慎独

C.工作

D.助人

【答案】：B

12、下列工具中，评定生活事件及其影响的是()。

A.BPRS

B.SAS

C.SCL-90

D.LES

【答案】：D

13、（）是从业人员成长成才的需要。

A.加强职业技术水平

B.加强职业道德修养

C.加强社会道德修养

D.加强知识文化水平

【答案】：B

14、在讲话程度上，最常见的阻抗表现形式是（）。

A.寡言

B.沉默

C.赘言

D.抵触

【答案】：B

15、寻求社会原因时，应该确定（）。

A.求助者对生活事件和人际关系有无误解

B.求助者的临床表现与错误观念有无关系

C.社会文化因素与心理障碍的发生有无关系

D.求助者对生活事件和人际关系有无偏见

【答案】：C

16、SDS特别适用于（）。

A.发现抑郁状态

B.焦虑症状评定

C.确诊抑郁状态

D.恐怖症状评定

【答案】：A

17、关于不同咨询流派的咨询目标，正确的说法是（）。

A.理性情绪学派在于帮助求助者实现自我管理

B.行为主义学派在于帮助求助者成为自主性的人

C.精神分析学派在于帮助求助者将潜意识意识化

D.行为主义学派在于激励求助者承担责任

【答案】：C

18、假如你的上司在学识、能力上都稍逊于你，你与他（她）相处时会（）。

A.不服从他（她），因为他（她）学识差、能力低

B.在心里不服气，但表面上会过得去

C.只管干自己的事情，不过多理睬他（她）

D.积极配合他（她）工作，提出更好的意见给他（她）

【答案】：C

19、CBCL一般通过对儿童的观察和了解，填写其最近（）内的情况。

A.一年

B.半年

C.三个月

D.一个月

【答案】：B

20、双相情感障碍中躁狂的典型症状不包括（）。

A.睡眠障碍

B.言语加快

C.活动增加

D.心境高涨

【答案】：A

21、发病前从未接受过检测的AIDS患者的特点不包括（）。

A.一般也有病毒感染者的心理体验

B.一经确诊常会受到巨大的心理冲击

C.多数患者会出现心理或情绪的危机

D.在心理危机期后，会逐渐地恢复常态

【答案】：A

22、HAMD可以用于（)。

A.躁郁症抑郁症状的评定

B.抑郁症与焦虑症鉴别

C.躁郁症焦虑症状的评定

D.抑郁症与神经症鉴别

【答案】：A

23、对于此次咨询，较适宜的心理治疗方法是（）。单选

A.生物反馈法

B.合理情绪疗法

C.参与疗法

D.求助者中心疗法

【答案】：B

24、处于自律道德判断阶段的儿童的特征主要是（）。

A.尚不能进行道德判断

B.进行道德判断时主要依据行为的物质后果

C.道德判断受儿童自身以外的价值标准