2026年重庆建筑工程职业学院单招职业技能考试题库附答案详解（培优b卷）.docxVIP

2026年重庆建筑工程职业学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、如果所有的水果都是甜的，香蕉是水果，那么香蕉是什么味道的？

A.甜的

B.苦的

C.酸的

D.未知

【答案】：A

【解析】根据题意，所有的水果都是甜的，香蕉是水果，因此香蕉是甜的。

2、“成帝河平元年三月乙未，日出黄，有黑气，大如钱，据日中央”出自《汉书·五行志》，是现在公认的世界上第一次明确的（）记录。

A.太阳据洞

B.太阳黑子

C.太阳耀斑

D.太阳风暴

【答案】：B

【解析】本题主要考查对古代天文记录所对应的天文现象的了解。“日出黄，有黑气，大如钱，据日中央”描述的是在太阳表面出现黑色的像钱一样大小的物体位于太阳中心的现象。太阳黑子是太阳光球层表面温度相对较低的区域，从地球上看就像是太阳表面的黑斑，与题目中描述的“黑气”相符合。而《汉书·五行志》中该记录是现在公认的世界上第一次明确的太阳黑子记录。太阳据洞并非天文学上的标准术语；太阳耀斑是太阳色球层中局部小区域的突然发亮，并迅速增强的现象，通常表现为突然增亮，并非“黑气”；太阳风暴是指太阳上的剧烈爆发活动及其在日地空间引发的一系列强烈扰动，也与题目描述不符。综上，该空应填太阳黑子。

3、什么是交通流量的密度分布函数？

A.描述道路上车辆速度分布的函数

B.描述道路上车辆密度分布的函数

C.描述道路上车辆长度分布的函数

D.描述道路上车辆颜色分布的函数

【答案】：B

【解析】交通流量的密度分布函数是描述道路上车辆密度分布的函数，用于分析车辆密度的分布情况。

4、哪位词人给宋词注入了强大生命力（）。

A.李清照

B.苏轼

C.辛弃疾

D.王安石

【答案】：B

【解析】苏轼是北宋中期的文坛领袖，在诗、词、散文、书、画等方面取得了很高的成就。他对词的发展有突出贡献，打破了诗尊词卑的传统观念，扩大了词的题材，提高了词的意境，用丰富的想象、奔放的情感和生动的语言，给宋词注入了强大生命力，使词从音乐的附属品转变为一种独立的抒情诗体。李清照是宋代女词人，其词善用白描手法，情感细腻婉约，主要在婉约词的创作上有很高造诣，拓展了婉约词的表现领域，但并非给宋词注入强大生命力的关键人物。辛弃疾是南宋豪放派词人，他继承并发扬了苏轼的豪放词风，以文为词，进一步拓展了词的表现内容，但他生活的时代晚于苏轼，是在苏轼对词的革新基础上进行发展的。王安石主要以诗文著称，其词今存不多，风格较为刚劲，对宋词发展的推动作用不如苏轼显著。因此，正确答案是苏轼。

5、某城市过去五年的年平均交通拥堵指数如下表所示。哪一年交通拥堵最严重？

A.2016年

B.2017年

C.2018年

D.2019年

【答案】：B

【解析】根据表格数据，2017年的交通拥堵指数最高，为60。

6、以下哪项不属于我国“三大诉讼”（）。

A.民事诉讼

B.刑事诉讼

C.经济诉讼

D.行政诉讼

【答案】：C

【解析】我国的“三大诉讼”分别是民事诉讼、刑事诉讼和行政诉讼。民事诉讼是指人民法院在当事人和全体诉讼参与人的参加下，依法审理和解决民事纠纷的活动。刑事诉讼是指人民法院、人民检察院和公安机关在当事人及其他诉讼参与人的参加下，依照法律规定的程序，解决被追诉者刑事责任问题的活动。行政诉讼是指公民、法人或者其他组织认为行政机关和行政机关工作人员的行政行为侵犯其合法权益，依法向人民法院提起诉讼的活动。而经济诉讼并不属于我国“三大诉讼”的范畴，在我国法律体系中，经济纠纷往往是通过民事诉讼的程序来解决的。所以不属于我国“三大诉讼”的是经济诉讼。

7、根据我国宪法的具体规定，乡、民族乡、镇的人民代表每届任期（）年。

A.3年

B.4年

C.5年

D.6年

【答案】：C

【解析】我国宪法规定，地方各级人民代表大会每届任期均为五年，乡、民族乡、镇的人民代表大会属于地方各级人民代表大会范畴，所以乡、民族乡、镇的人民代表每届任期是5年。

8、教育强国战略是民众所期盼的重大民生事项。以下哪一项不属于建设教育强国的推进路径（）。

A.坚持教育的战略地位，始终把教育摆在优先发展的战略地位

B.明确发展方向，发展具有中国特色、世界水平的现代教育

C.重视队伍建设，学生是立教之本、兴教之源

D.重视发展动力，大力推动教育改革发展

【答案】：C

【解析】建设教育强国是重要战略任务，需明确其正确的推进路径。把教育摆在优先发展的战略地位是建设教育强国的关键，只有坚持教育的战略地位，才能为国家培养出大量优秀人才，为教育强国建设奠定坚实基础。发展具有中国特色、世界水平的现代教育是明确的发展方向，这能使我国教育既符合本国国情又能与世界接轨，提升教育的整体质量和影响力。大力推动教育改革发展是重要的发展动力，通过改革能解决教育中存在的问题，激发教育活力，促进教育事