2026年许昌陶瓷职业学院单招职业技能考试题库含答案详解(轻巧夺冠).docxVIP

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  • 2026-02-12 发布于河南
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2026年许昌陶瓷职业学院单招职业技能考试题库含答案详解(轻巧夺冠).docx

2026年许昌陶瓷职业学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、理性认识的特点是()

A.概念、判断、推理

B.抽象性、间接性

C.感觉、知觉、表象

D.形象性、直接性

【答案】:B

【解析】理性认识是对事物本质的认识。它通过思维加工得出,并非直观感受,所以具有抽象性、间接性特点。而概念等是其形式,感觉等是感性认识,形象直接也是感性认识特征。

2、下列诗句与诸葛亮无关的是()。

A.三顾频烦天下计,两朝开济老臣心

B.出师未捷身先死,长使英雄泪满襟

C.已知天定三分鼎,犹竭人谋六出师

D.犹留正气参天地,永剩丹心照古今

【答案】:D

【解析】该题考查诗句与历史人物的对应关系。“三顾频烦天下计,两朝开济老臣心”意思是刘备为统一天下而三顾茅庐,问计于诸葛亮,诸葛亮辅助两代君主,忠心耿耿。此句高度概括了诸葛亮一生的生活际遇、政治理想和辅国功业,与诸葛亮相关。“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟”指诸葛亮出师伐魏尚未成功却中途病亡,常使历代英雄们对此涕泪满裳,表达了对诸葛亮壮志未酬的惋惜之情,与诸葛亮相关。“已知天定三分鼎,犹竭人谋六出师”体现出诸葛亮明知天下大势已定,魏、蜀、吴三国鼎立,但仍竭尽全力六出祁山伐魏,与诸葛亮相关。“犹留正气参天地,永剩丹心照古今”赞颂的是具有正气和丹心的人,一般是用来形容文天祥,他以忠烈名传后世,其“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”体现了崇高的气节和爱国精神,与诸葛亮无关。综上,答案是“犹留正气参天地,永剩丹心照古今”所对应的选项。

3、忠于政府、维护政府声誉、忠于职守是()的核心内容。

A.社会公德

B.行政道德

C.职业道德

D.社会行为规范

【答案】:B

【解析】此题目考查不同道德规范及行为规范的核心内容。社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则,涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系,其主要内容包括文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法等,并非以忠于政府、维护政府声誉、忠于职守为核心内容。行政道德是国家行政机关及其工作人员在行使国家行政权力、管理社会公共事务与行政机关内部事务和提供公共服务过程中,应当遵循的具有行政职业特征的、调整行政管理主客体之间以及主体之间各种关系的道德准则与道德规范的统称。忠于政府、维护政府声誉、忠于职守体现了行政机关工作人员在履行职责时对政府的忠诚和对本职工作的敬业,是行政道德的核心内容。职业道德是指人们在职业生活中应遵循的基本道德,即一般社会道德在职业生活中的具体体现,是职业品德、职业纪律、专业胜任能力及职业责任等的总称,不同职业的职业道德内容有所不同,虽然忠于职守是很多职业道德的要求,但题干强调的是与政府相关的职责,更符合行政道德范畴。社会行为规范是人们在社会活动中应遵守的行为准则,它的范围广泛,包含了各种不同层面和领域的规范,不专门针对政府相关职责,也不以忠于政府等为核心内容。综上所述,正确答案对应的是行政道德。

4、西周时期的史伯有句名言:“和实生物,同则不继。”这句话体现了马克思主义中的()。

A.抽象与具体的方法

B.矛盾分析方法

C.逻辑与历史相统一的方法

D.实事求是的方法

【答案】:B

【解析】“和实生物,同则不继”强调不同事物之间相互协调、融合才能产生新事物,而完全相同的事物叠加则无法推动发展。这体现了矛盾双方既对立又统一的关系,正是矛盾分析方法的体现。矛盾分析方法要求我们用全面、联系和发展的观点看问题,承认矛盾、分析矛盾,善于把握矛盾的特点和规律。抽象与具体的方法是辩证思维的重要方法,主要涉及从感性具体到思维抽象,再从思维抽象上升到思维具体的过程,与“和实生物,同则不继”所表达的含义不相符。逻辑与历史相统一的方法是指理论体系的逻辑顺序要与客观历史发展的顺序相一致,与题干所强调的内容无关。实事求是的方法强调从实际出发,探求事物的内部联系及其发展的规律性,认识事物的本质,也与“和实生物,同则不继”的内涵无直接关联。所以,“和实生物,同则不继”体现了马克思主义中的矛盾分析方法。

5、以下哪个选项是正确的类比?

A.书籍:阅读

B.火焰:燃烧

C.汽车:驾驶

D.电脑:编程

【答案】:B

【解析】火焰是用来燃烧的,这是一种正确的类比。

6、()被称为人事管理之父。

A.泰勒

B.斯图亚特

C.罗伯特·欧文

D.普耳

【答案】:C

【解析】罗伯特·欧文是人事管理之父。他是19世纪初英国著名的空想社会主义者和慈善家,在企业管理中非常重视人的因素和作用。欧文在他自己的工厂进行了一系列改善工人劳动条件和生活状况的改革实验,包括缩短工作时间、提供安全的工作环境、为工人子弟开办学校等。他的这些管理思想和实践开创了企业管理中重视人的地位和作用的先河,因此被后人称为“人事管理之父”。泰

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