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2026年衡阳幼儿师范高等专科学校单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、如果所有的学生都喜欢数学，且小明是学生，那么以下哪个结论是必然正确的？

A.小明喜欢数学

B.有些学生不喜欢数学

C.小明不是学生

D.有些学生喜欢数学

【答案】：A.小明喜欢数学

【解析】根据题干中的条件，所有的学生都喜欢数学，而小明是学生，因此可以得出小明喜欢数学。

2、哪种圆锥是特殊的棱锥？

A.正圆锥

B.斜圆锥

C.圆锥

D.棱锥

【答案】：A

【解析】正圆锥是特殊的棱锥，因为它的底面是圆形且侧面是三角形。

3、价值规律作为整个商品经济的基本规律，其基本内容与要求是商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间所决定，商品交换以价值量为基础，遵循等价交换原则。价值规律对社会经济发展具有重要作用，体现在（）。①自发调节生产资料和劳动力在社会各生产部门之间的分配②自发刺激社会生产力的发展③实现择优汰劣，调节社会收入分配④体现人的社会价值和经济价值

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

【答案】：A

【解析】价值规律对社会经济发展起着多方面重要作用。首先，价值规律能够自发地调节生产资料和劳动力在社会各生产部门之间的分配。在商品经济中，当某种商品的生产有利可图时，生产资料和劳动力就会流入该部门；反之，则会流出。这有助于实现资源在不同生产部门的合理配置，使社会生产各部门保持一定的比例关系。其次，价值规律会自发地刺激社会生产力的发展。因为商品生产者为了在竞争中获取更多的利润，会努力提高劳动生产率，改进技术和生产管理。当个别劳动时间低于社会必要劳动时间时，商品生产者就能获得更多收益。这种竞争机制会促使整个社会的生产力不断提高。再者，价值规律可以起到择优汰劣，调节社会收入分配的作用。生产条件好、技术水平高的生产者，生产商品的个别劳动时间低于社会必要劳动时间，在竞争中处于优势，能获得较多收入；而生产条件差、技术水平低的生产者则处于劣势，收入较少甚至会被淘汰。这就实现了社会收入在不同生产者之间的调节。而人的社会价值和经济价值是从个人层面衡量个人对社会的贡献以及个人在经济活动中的价值体现，并非价值规律对社会经济发展的作用范畴。所以价值规律对社会经济发展的作用包括自发地调节生产资料和劳动在社会各生产部门间的分配、自发地刺激社会生产力的发展、择优汰劣调节社会收入的分配。

4、某地区的人口密度为每平方公里600人，该地区总面积为300平方公里，那么该地区的人口总数为多少？

A.60,000人

B.120,000人

C.180,000人

D.300,000人

【答案】：B

【解析】人口总数=人口密度×总面积=600人/平方公里×300平方公里=120,000人。

5、在一个正方体中，有六个面，分别是前、后、左、右、上、下。如果左面是红色，右面是绿色，那么红色和绿色面之间的关系是什么？

A.相对

B.相邻

C.相交

D.重叠

【答案】：A

【解析】左面和右面是正方体的相对面，它们不直接接触。

6、资本主义经济危机的实质是（）。

A.生产相对过剩

B.生产绝对过剩

C.生产相对短缺

D.生产绝对短缺

【答案】：A

【解析】本题考查资本主义经济危机的实质。资本主义经济危机是指资本主义经济发展过程中周期性爆发的生产过剩的经济危机。这种生产过剩并非是生产的商品绝对超过了人们的物质生活需要，而是相对于劳动人民有支付能力的需求来说社会生产的商品显得过剩，即生产的相对过剩。生产绝对过剩意味着生产的商品远远超过了整个社会的实际需求和消费能力，这与资本主义经济危机的实际情况不符，资本主义经济危机期间并非是所有商品都绝对地供过于求，而是在广大劳动人民有需求但缺乏购买能力的情况下出现的相对过剩局面。生产相对短缺是指相对于社会需求而言，生产的产品数量不足，这与资本主义经济危机中表现出的大量商品积压等生产过剩的特征相悖。生产绝对短缺是指生产的商品数量完全无法满足社会最基本的需求，这也与资本主义经济危机的本质特征不相符。所以，资本主义经济危机的实质是生产相对过剩。

7、某社区为了提高居民的文明素质，计划开展文明礼仪宣传活动。以下哪个活动最适合提高居民的文明素质？

A.组织居民写作比赛

B.开展文明礼仪培训

C.让学生阅读专业书籍

D.让学生阅读教科书

【答案】：B

【解析】文明礼仪培训可以直接提高居民的文明素质，通过实际操作和讲解让他们更好地理解和实践文明礼仪。

8、某班有60名学生，其中35名学生喜欢数学，30名学生喜欢英语，25名学生既喜欢数学又喜欢英语，问有多少名学生既不喜欢数学也不喜欢英语？

A.5人

B.10人

C.15人

D.20人

【答案】：C

【解析】根据两集合容斥原理，喜欢数学或英语的学生人数为35+30-