2026年阳江职业技术学院单招职业技能考试题库附答案详解ab卷.docxVIP

2026年阳江职业技术学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、楚辞中巫文化的核心特征是什么？

A.祭祀仪式

B.神话传说

C.巫师的角色

D.以上都是

【答案】：D

【解析】楚辞中的巫文化特征包括祭祀仪式、神话传说以及巫师在社会中的重要作用。

2、青蛙：庄稼（）

A.律师：被告

B.树木：城市

C.合同：买方

D.空气：健康

【答案】：B

【解析】青蛙对庄稼的生态环境有益；树木对城市的生态环境有益，所以得出相应结论。

3、在我国，深受各地人民群众欢迎的歌舞形式丰富多样，包括黄河以北各省的秧歌、西南各省的花灯、南方各省的采茶、东北的二人转、内蒙古和山西的二人台等。这从一个侧面说明我国文化（）。

A.受大众传媒的影响

B.具有不同的区域，文化一定有不同的特点

C.丰富多彩，有区域特征

D.具有通过社会体验获得的特征

【答案】：C

【解析】题目中列举了我国不同地区有各具特色的歌舞，如黄河以北的“秧歌”、西南各省的“花灯”、南方各省的“采茶”、东北的“二人转”、内蒙古和山西的“二人台”等。这充分展示了我国文化形式多种多样，具有丰富性，同时也体现出不同区域的文化具有不同特点，存在明显的区域特征。大众传媒是文化传播的主要手段，题干中并未提及大众传媒对文化的影响，所以该内容与题干描述无关。虽然不同区域文化往往有不同特点，但说一定有不同特点过于绝对，因为不同区域文化也可能存在共性。文化具有通过社会体验获得的特征，但题干重点强调的是不同区域文化的特色和多样性，并非文化通过社会体验获得这一特征。综上所述，我国文化具有丰富多彩且有区域特征的特点。

4、在数字序列5,10,15,20,25中，下一个数字是什么？

A.30

B.35

C.40

D.45

【答案】：A

【解析】这是一个等差数列，每个数字比前一个数字大5。

5、下列行为中构成犯罪的是（）。

A.赵某，30岁，醉酒驾驶撞死路人

B.刘某，13岁，盗窃价值人民币50万元的财物

C.张某，20岁，遇人抢劫奋起反击，将对方打成重伤

D.王某，30岁，为了躲避仇人追杀，抢了路人的摩托车逃跑

【答案】：A

【解析】根据《中华人民共和国刑法》规定，醉酒驾驶机动车属于违法行为，若醉酒驾驶撞死路人，则构成交通肇事罪，需承担相应刑事责任。不满14周岁属于完全不负刑事责任年龄阶段，13岁实施盗窃行为，即便盗窃财物价值巨大，也不构成犯罪，无需承担刑事责任。为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。遇人抢劫奋起反击将对方打成重伤，属于正当防卫情形，不构成犯罪。为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在发生的危险，不得已采取的紧急避险行为，造成损害的，不负刑事责任。为躲避仇人追杀抢路人摩托车逃跑，属于紧急避险，不构成犯罪。综上，构成犯罪的是醉酒驾驶撞死路人的行为。

6、推理题在公基考试中的主要作用是什么？

A.考察记忆力

B.考察逻辑思维能力

C.考察语言表达能力

D.考察计算能力

【答案】：B

【解析】推理题主要考察考生的逻辑思维能力，这是公基考试中的重要组成部分。

7、“庖丁解牛”的成语故事说明了（）。

A.意识的形成是主体自主创造的过程

B.人对客观事物的认识具有局限性

C.认识的提升全凭借感觉

D.掌握事物的客观规律做事才能得心应手

【答案】：D

【解析】“庖丁解牛”讲述了庖丁对牛的身体结构了如指掌，解剖时能顺着牛体天然的生理结构下刀，游刃有余地把牛分解开。这一故事体现的是通过长期实践，深刻掌握事物的客观规律后，做事就能够得心应手、轻松高效。意识是客观存在在人脑中的主观映象，意识的形成并不是主体自主创造的过程，而是对客观存在的反映，所以该表述不正确。人对客观事物的认识的确可能存在局限性，但“庖丁解牛”强调的是掌握规律后的游刃有余，并非认识的局限性，这与故事所表达的主旨不符。认识的提升不仅仅依靠感觉，还需要理性思维、实践等多方面因素，仅凭借感觉是无法实现认识的提升的，所以该说法错误。因此，“庖丁解牛”的成语故事说明了掌握事物的客观规律做事才能得心应手。

8、同级政府机构之间最为重要的关系是（）。

A.上下级关系

B.协调关系

C.领导关系

D.协作关系

【答案】：D

【解析】同级政府机构是指同一级别的政府部门或单位，它们在行政级别上平等，不存在上下级的领导关系。领导关系通常存在于不同层级的政府机构之间，上级对下级具有领导和指挥的权力。上下级关系强调的是层级上的差异。而协调关系主要侧重于对各项工作和活动进行调节，使其配合得当。协作关系是指为了实现共同目标，不同主体相互配合、共同努力。在同级