汇报人:PPT日期:2025班主任职业成长指南
-1情绪管理与自我照顾2职业规划与持续发展3保持激情与工作乐趣4专业领导力的培养5家庭教育指导能力的提升6职业心理健康的维护7持续学习与更新知识8以德为先,树立榜样9加强与家长的沟通与协作10培养终身学习的习惯
Id认知升级:构建班主任的专业底层逻辑
认知升级:构建班主任的专业底层逻辑重新定义角色:从管理者转向成长陪伴者观察者支持者合作者关注学生行为背后的需求,如上课说话可能是寻求关注,不交作业可能是能力不足提供脚手架而非代劳,例如教学生拆解任务而非直接帮其完成与学生共同设计班级规则和活动,如通过全班讨论制定班规
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