2026年长沙电力职业技术学院单招职业技能考试题库附答案详解（a卷）.docxVIP

2026年长沙电力职业技术学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、“王子犯法，与民同罪”体现了法的什么特征（）。

A.法的强制性

B.法的规范性

C.法的国家意志性

D.法的普遍性

【答案】：D

【解析】本题考查法的特征。法的特征是法区别于其他社会规范的显著标志，主要包括法的强制性、规范性、国家意志性、普遍性等。“王子犯法，与民同罪”意思是王子违背了法律，会和老百姓一样处以惩罚，没有特殊对待。这体现了法律面前人人平等，法律对所有社会成员具有普遍的约束力，任何人都不能凌驾于法律之上，这正是法的普遍性的体现。法的强制性是指法依靠国家强制力保证实施、强迫人们遵守的性质，强调的是法律实施过程中的强制力量，而“王子犯法，与民同罪”重点强调的不是强制实施，而是普遍适用，所以该表述不符合题意。法的规范性是指法是调整人的行为和社会关系的规范，规定了人们的行为模式，如可以做什么、必须做什么和不得做什么等，“王子犯法，与民同罪”主要强调的不是规范行为模式，而是普遍适用性，所以该表述不符合题意。法的国家意志性是指法是由国家制定或认可的，体现了国家的意志，“王子犯法，与民同罪”主要体现的是法律对全体社会成员的普遍约束，而非国家制定或认可法律这一特性，所以该表述不符合题意。综上所述，“王子犯法，与民同罪”体现了法的普遍性。

2、某城市人口为100万，其中20%的人年龄在18岁以下，那么18岁以下的人口有多少？

A.10万人

B.20万人

C.30万人

D.40万人

【答案】：B.20万人

【解析】18岁以下的人口数量为100万*20%=20万人。

3、在回归分析中，残差平方和（SSE）的计算公式是什么？

A.Σ(yi-?i)^2

B.Σ(yi-μ)^2

C.Σ(?i-μ)^2

D.Σ(yi-xi)^2

【答案】：A

【解析】残差平方和（SSE）是实际观测值与模型预测值之间差异的平方和，计算公式为Σ(yi-?i)^2。

4、我国《民法典》规定多少周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人，实施民事法律行为由其法定代理或者经其法定代理人同意追认，但是可以独立实施何种民事法律行为或者与其年龄智力相适应的民事法律行为。（）

A.八，纯获利益

B.十二，无条件赠与

C.十四，免除债务

D.十八，接受奖励

【答案】：A

【解析】本题考查我国《民法典》中关于限制民事行为能力人的相关规定。根据我国《民法典》第十九条规定，八周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人，实施民事法律行为由其法定代理人代理或者经其法定代理人同意、追认；但是，可以独立实施纯获利益的民事法律行为或者与其年龄、智力相适应的民事法律行为。“十二周岁”“十四周岁”并非《民法典》规定的限制民事行为能力人的起始年龄标准，“十八周岁”的自然人已属于完全民事行为能力人，所以关于年龄的限定，只有“八周岁”符合法律规定。同时，“纯获利益”准确概括了限制民事行为能力人可以独立实施的一类民事法律行为，而“无条件赠与”“免除债务”“接受奖励”表述都过于片面，不能涵盖这一类行为的本质特征。因此，正确答案为八周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人，可以独立实施纯获利益的民事法律行为或者与其年龄智力相适应的民事法律行为。

5、在处理骨折患者时，以下哪种做法是正确的？

A.立即移动骨折部位

B.用布条包裹骨折部位

C.用冰块直接敷在骨折部位

D.让患者自行处理

【答案】：B

【解析】处理骨折患者时，应该用布条包裹骨折部位，以固定骨折，避免进一步损伤。

6、在一个六边形中，可以画几个三角形？

A.3个

B.4个

C.5个

D.6个

【答案】：C

【解析】在一个六边形内部，从一个顶点画线连接其他非相邻顶点，可以画4个三角形。

7、事业单位工作人员张某在试用期内考取了某高校硕士研究生，下列相关说法正确的是（）。

A.如果张某与该单位无法协调一致，则应当继续履行聘用合同

B.张某应继续履行聘用合同直至试用期结束

C.张某与该单位签订的聘用合同自动终止

D.张某可以解除与该单位的聘用合同

【答案】：D

【解析】事业单位工作人员在试用期内考取高校硕士研究生，通常是可以解除与单位的聘用合同的。因为继续深造是个人发展的一种重要途径，对于试用期内的人员，相关规定一般赋予其一定的自主选择权。无法协调一致就继续履行聘用合同这种说法不准确，不能仅以协调结果来决定是否继续履行。继续履行聘用合同直至试用期结束也不合理，考取研究生有继续学业的需求，并非一定要等到试用期结束。而签订的聘用合同不会自动终止，需要有明确的解除手续和流程。所以综合来看，工作人员可以解除与该单位的聘用合同。

8、茅盾文学奖的新趋势主要体现在哪里？

A.作品题材多样化

B.作品语言风格化

C.作品主题深