2026年苏州百年职业学院中单招职业技能考试题库及答案详解（网校专用）.docxVIP

2026年苏州百年职业学院中单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、契诃夫是19世纪末期俄国批判现实主义的艺术大师，其小说以紧凑精炼、言简意赅的风格著称。他与美国的欧·亨利、法国的（）并称为欧美三大短篇小说家。

A.莫泊桑

B.维克多·雨果

C.莎士比亚

D.拜伦

【答案】：A

【解析】本题考查文学常识，主要涉及欧美三大短篇小说家的相关知识。欧美三大短篇小说家分别是俄国的契诃夫、美国的欧·亨利和法国的莫泊桑。莫泊桑一生创作了6部长篇小说和350多篇中短篇小说，他的文学成就以短篇小说最为突出，有“短篇小说之王”的美称。维克多·雨果是法国浪漫主义文学的代表人物，他的代表作有《巴黎圣母院》《悲惨世界》等。莎士比亚是英国文艺复兴时期剧作家、诗人，其代表作包括《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》等四大悲剧以及《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》等喜剧作品。拜伦是英国19世纪初期伟大的浪漫主义诗人，代表作品有《恰尔德·哈洛尔德游记》《唐璜》等。综上所述，本题的正确答案是莫泊桑。

2、社会主义的本质是（）。

A.解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕

B.发展社会主义市场经济

C.屹立于世界民族之林

D.使中国人民能够站起来

【答案】：A

【解析】本题考查社会主义的本质相关知识。社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕，这体现了社会主义在生产力和生产关系方面的本质特征。其中解放和发展生产力是基础和前提，消灭剥削、消除两极分化是实现共同富裕的制度保障，共同富裕是社会主义的最终目标和价值追求。发展社会主义市场经济是社会主义经济体制改革的目标和手段，并非社会主义本质；屹立于世界民族之林是国家发展的一个重要目标和体现，但不是社会主义本质；使中国人民能够站起来是新民主主义革命胜利带来的重大成果，也不是社会主义本质。因此本题正确答案是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。

3、丹霞地貌成景机制主要依赖什么因素？

A.地表植被

B.地下洞穴

C.侵蚀作用

D.大气层

【答案】：C

【解析】丹霞地貌的成景机制主要依赖侵蚀作用，特别是水流和风力的侵蚀。

4、甲对公安机关限制其人身自由的行政强制措施不服，向公安机关所在地和户籍所在地的法院均提起了行政诉讼。关于该案的管辖下列说法正确的是（）。

A.应由公安机关所在地的法院管辖

B.应由上级人民法院指定管辖

C.应由上述两个法院协商解决

D.应由最先收到起诉状的法院管辖

【答案】：D

【解析】《中华人民共和国行政诉讼法》第十九条规定，对限制人身自由的行政强制措施不服提起的诉讼，由被告所在地或者原告所在地人民法院管辖。第二十一条规定，两个以上人民法院都有管辖权的案件，原告可以选择其中一个人民法院提起诉讼。原告向两个以上有管辖权的人民法院提起诉讼的，由最先收到起诉状的人民法院管辖。题中，公安机关所在地和甲户籍所在地的法院均有管辖权，甲向两个法院均提起了行政诉讼，所以应由最先收到起诉状的法院管辖。

5、农业节水技术中，哪种方法能显著减少深层渗漏？

A.地面灌溉

B.覆盖灌溉

C.滴灌

D.喷灌

【答案】：C

【解析】滴灌系统能直接将水输送到作物根部，减少深层渗漏，提高水分利用效率。

6、中国最大的内陆盆地是？

A.塔里木盆地

B.柴达木盆地

C.准噶尔盆地

D.四川盆地

【答案】：A

【解析】塔里木盆地是中国最大的内陆盆地。

7、如果所有的汽车都有引擎，而某物没有引擎，那么可以推断出什么？

A.该物是汽车

B.该物不是汽车

C.该物有引擎

D.该物没有引擎

【答案】：B.该物不是汽车

【解析】根据题干中的条件，所有的汽车都有引擎，因此如果一个物没有引擎，它就不可能是汽车。

8、如果小明喜欢读书，他就能学到很多知识。小明没有学到很多知识，那么可以推断出？

A.小明不喜欢读书

B.小明一定喜欢读书

C.小明可能不喜欢读书

D.小明一定不喜欢读书

【答案】：C

【解析】原陈述的逆否命题是正确的，即如果小明没有学到很多知识，那么小明可能不喜欢读书。

9、人类发展指数（HDI）主要用于衡量什么？

A.经济增长速度

B.人类发展水平

C.通货膨胀水平

D.能源利用效率

【答案】：B

【解析】人类发展指数（HDI）主要用于衡量人类发展水平，通过综合健康、教育和收入指标来反映人类发展状况。

10、我们要持续坚持不懈、始终如一地抓好社会主义精神文明建设，为全国各族人民持续前进提供坚实的思想保证、强大的精神力量以及丰厚的道德滋养。社会主义精神文明建设的重要内容和中心环节是（）。

A.社会主义理想建设

B.中华民族的民族精神建设

C.社会主义思想道德建设

D.社会主义教育科学文化