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2026年郑州体育职业学院单招职业技能考试题库及完整答案详解.docx

2026年郑州体育职业学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、行政处罚案件由()的具有行政处罚权的行政机关管辖。

A.违法行为地

B.受害人经常居住地

C.举报人所在地

D.违法人经常居住地

【答案】:A

【解析】行政处罚案件由违法行为地的有行政处罚权的行政机关管辖。这一规定是基于便于查明案件事实、便于收集证据以及便于对违法行为进行有效监管和处罚等多方面的考虑。以违法行为地作为管辖依据,能够确保行政机关及时、准确地掌握违法行为发生的情况,提高执法效率和准确性。而受害人经常居住地、举报人所在地以及违法人经常居住地与违法行为本身的关联性相对较弱,不能很好地体现管辖的合理性和有效性。所以,行政处罚案件应由违法行为地的有行政处罚权的行政机关管辖。

2、以冰雪融水补给的高原湖泊最高水位出现在()季。

A.春

B.夏

C.秋

D.冬

【答案】:B

【解析】以冰雪融水补给的高原湖泊,其水量主要取决于冰雪融化的量。而冰雪融化量受气温影响显著,气温越高,冰雪融化量越大。在四季中,夏季气温最高,此时冰雪融化速度最快、融化量最大,会有大量冰雪融水汇入湖泊,从而使湖泊水位达到最高。因此以冰雪融水补给的高原湖泊最高水位出现在夏季。

3、同一律在日常生活中的应用是什么?

A.保持承诺的兑现

B.引导行为的变化

C.增加决策的复杂性

D.减少人际交往的明确性

【答案】:A

【解析】同一律在日常生活中的应用是保持承诺的兑现,维护人际关系的和谐。

4、如果所有的动物都需要呼吸,而鱼是一种动物,那么以下哪项一定是正确的?

A.鱼需要呼吸

B.鱼不需要呼吸

C.鱼是植物

D.鱼是鱼类

【答案】:A.鱼需要呼吸

【解析】鱼是一种动物,所有的动物都需要呼吸,所以鱼需要呼吸。

5、在一个样本中,有200个样本点,其中有30个样本点属于某一特定类别。那么该类别的比例是多少?

A.0.05

B.0.15

C.0.30

D.0.50

【答案】:B.0.15

【解析】类别的比例可以通过该类别样本点数除以总样本点数来计算,即30/200=0.15。

6、下列叙述正确的是()。

A.慰问信的标题可直接写“慰问信”三字,也可写成“×××致×××的慰问信”

B.表扬信是对他人的行为表示赞扬的信函,以赞扬为主,可不必叙述他人的事迹与品质

C.感谢信一般用于长辈受到小辈的帮助来表示感谢,也有赞扬夸奖的意思

D.祝贺信与贺词都是对他人表示祝贺的文书,二者写作要求相同

【答案】:A

【解析】慰问信的标题有多种写法,既可以直接写“慰问信”三字,也能够写成“×××致×××的慰问信”,这种表述是正确的。表扬信需要叙述他人的事迹与品质,这样才能具体地展现出值得赞扬之处,只赞扬不叙述事迹与品质的表扬信是空洞的,所以“以赞扬为主,可不必叙述他人的事迹与品质”这一说法错误。感谢信适用于任何一方受到另一方的帮助后表示感谢,并非局限于长辈受到小辈帮助的情况,所以“一般用于长辈受到小辈的帮助来表示感谢”表述错误。祝贺信与贺词虽然都是对他人表示祝贺的文书,但它们在写作格式、适用场合等方面存在一定差异,写作要求并不相同。因此正确叙述为慰问信的标题可直接写“慰问信”三字,也可写成“×××致×××的慰问信”。

7、在公文种类中,具有公开告知功能的文种有公告与通告。下列错误使用公告与通告的选项是:()

A.《××小学关于网站迁移的公告》

B.《××市第一人民医院关于新设儿保科的通告》

C.《××市公交公司关于开设××公交专线的通告》

D.《财政部关于开展××政策试点的公告》

【答案】:A

【解析】公告适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项,通常具有较高的权威性和广泛的知晓范围。通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项,其告知范围相对较窄。小学网站迁移这一事项影响力较小、告知范围有限,不属于需要向国内外宣布的重要事项,不适合用公告,用通告更为合适。市第一人民医院新设儿保科,主要是在医院所在地区及相关受众范围内告知的事项,使用通告是恰当的。市公交公司开设公交专线,是在本市范围内让公众知晓的事项,使用通告符合其适用范围。财政部开展政策试点属于重要事项,且影响范围较广,使用公告是合适的。所以错误使用公告与通告的是小学关于网站迁移用公告这一情况。

8、庄子作为老子智学思想的继承者和发展者,其主要思想是()。

A.“克己复礼”

B.“礼法并重”

C.“天道无为”

D.“兼爱非攻”

【答案】:C

【解析】本题主要考查庄子的主要思想。“克己复礼”是孔子的思想主张,要求人们克制自己,使自己的行为符合礼的要求,这与庄子的思想无关。“礼法并重”是荀子的思想,荀子主张将礼仪和法律相结合来治理国家,并非庄子的思想。“天道无为”是庄子的主要思想,庄子继承和发展

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