2026年齐齐哈尔理工职业学院单招职业技能考试题库及1套参考答案详解.docxVIP

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  • 2026-02-12 发布于中国
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2026年齐齐哈尔理工职业学院单招职业技能考试题库及1套参考答案详解.docx

2026年齐齐哈尔理工职业学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、近日,北京某高校以“使命在肩,奋斗有我”为主题,自行编排并演出情景剧,以纪念“()”85周年。

A.五四爱国运动

B.—二九运动

C.公车上书运动

D.反苏侵权运动

【答案】:B

【解析】本题主要考查具有特定年份纪念意义的历史运动。首先分析“五四爱国运动”,它发生于1919年5月4日,是一场以青年学生为主,广大群众、市民、工商人士等阶层共同参与的,通过示威游行、请愿、罢工、暴力对抗政府等多种形式进行的爱国运动。截至2025年,“五四爱国运动”已过去106年,并非85周年,所以该选项不符合题意。接着看“一二九运动”,发生在1935年12月9日,这是一场北平学生举行的抗日救国示威游行,反对华北自治,反抗日本帝国主义,要求保全中国领土的完整,掀起全国抗日救国新高潮。到2020年刚好是85周年,若以2020年为近日的时间参考点,该选项符合以“使命在肩,奋斗有我”为主题进行情景剧纪念85周年的描述。再看“公车上书运动”,发生在1895年,康有为与梁启超集结603名举人,联名上书光绪帝,反对在甲午战争中败于日本的清政府签订丧权辱国的《马关条约》。到2025年已过去130年,不符合85周年的条件,该选项错误。最后看“反苏侵权运动”,并不存在这一广为人知且符合本题情境的特定历史运动。综上,正确答案对应的历史事件是一二九运动。

2、以下哪种现象是由地球自转引起的?

A.昼夜更替

B.四季变化

C.潮汐现象

D.极光现象

【答案】:A

【解析】地球自转导致昼夜更替,即地球的旋转使得不同地区交替接受阳光和进入黑暗。

3、结构最简单的命令是()。

A.任免令

B.嘉奖令

C.行政令

D.发布令

【答案】:A

【解析】在各种命令中,发布令是用于发布行政法规和规章的命令,通常只需要明确发布的法规或规章的名称、生效日期等关键信息,其结构相对比较单一和固定,相比任免令、嘉奖令、行政令等,结构更为简单。任免令涉及人员的任免情况,嘉奖令要阐述嘉奖对象的事迹和嘉奖的原因等,行政令通常涉及行政管理方面的重要事项和要求,内容和结构往往更为复杂。所以答案是发布令。

4、以下哪项不是论证结构中的要素?

A.前提

B.结论

C.论证方法

D.反例

【答案】:D

【解析】论证结构中的要素包括前提、结论和论证方法,反例不是论证结构的要素。

5、某公司财务管理部门在公司发展时期,于财务预算、资金筹措、资金使用与核算等方面为公司作出了巨大贡献。有人认为,这在相当程度上得益于财务部前几年在内部开展了较为细致的专业分工,使得有关人员能够快速熟悉专业、提升业务水平。然而,近来公司领导发觉该部门的工作效率和工作质量有所下滑,许多成员对单调乏味的工作表示不满。对此,你认为最好采取下列哪一措施?()

A.调整该部门领导班子,促其改变当前的工作面

B.以工作丰富化为原则,进行工作和职务再设计

C.严格内部规章制度,以改善工作作风和工作态度

D.调整该部门的工作目标,将部门职能分解出去

【答案】:B

【解析】该公司财务管理部门之前因细致的专业分工获得巨大贡献,但如今出现工作效率和质量滑坡,成员不满单调乏味工作的问题。采取的措施需要解决成员对工作的不满,从而提升工作效率和质量。调整领导班子不一定能直接解决成员对单调工作的不满,不能从根本上提升成员的工作积极性和效率。以工作丰富化为原则进行工作和职务再设计,能够增加工作的多样性和趣味性,让成员不再觉得工作单调乏味,进而提高成员的工作满意度和积极性,有助于提升工作效率和质量,是解决当前问题的有效措施。严格内部规章制度主要针对工作作风和态度问题,而此案例中成员的不满源于工作单调,并非作风和态度问题,所以不能有效解决当前问题。调整工作目标并将部门职能分解出去,可能会使部门的职责和工作更加分散,导致部门内部的协调性变差,而且也不能解决成员对现有工作单调的不满。综上所述,最好的措施是以工作丰富化为原则,进行工作和职务再设计。

6、下列属于最典型的事前行政监督的是()。

A.质询

B.听证会制度

C.人大代表视察

D.国政调查

【答案】:B

【解析】事前行政监督是在行政活动开始之前进行的监督,目的是防患于未然。质询是指立法机关议员个人或集体以书面或口头方式就政府行政活动有关事项向政府首脑或部长提出问题,要求其即席或书面答复,这通常是在行政行为实施过程中或实施后,对行政机关进行的监督,不属于事前监督。听证会制度是行政机关在做出影响行政相对人权益的行政行为之前,由行政机关告知决定理由和听证权利,行政相对人表达意见、提供证据以及行政机关听取意见、接纳证据并作出相应决定等程序所构成的一种法律制度。它是在行政行为作出前,充分听取各方意见,对行政行为

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