2026年罗定职业技术学院单招职业技能考试题库参考答案详解.docxVIP

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  • 2026-02-12 发布于河南
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2026年罗定职业技术学院单招职业技能考试题库参考答案详解.docx

2026年罗定职业技术学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、城市群作为一种高级空间形态,可产生集聚经济效益,是经济快速发展、现代化水平不断提高的标志。下列不属于城镇群体集聚经济效益具体表现的是()。

A.同类或关联企业集聚,有利于生产专业化和分工产生的外部性

B.产业集中,经济规模较大,对周边地区具有较强的辐射扩散作用

C.政府部门集中,能为企业和民众提供优质的基础设施和公共服务

D.集中且广泛的娱乐社交和教育设施,有助于吸引优质人力资本

【答案】:C

【解析】城镇群体集聚经济效益是在城市群这种高级空间形态下,因相关经济要素集聚而产生的效益。同类或关联企业集聚,使得生产专业化和分工得以更好实现,由此产生外部性效益,这是集聚经济效益的重要体现。产业集中形成较大经济规模,会对周边地区产生辐射扩散作用,带动周边发展,这也是集聚所带来的经济收益。集中且广泛的娱乐社交和教育设施,能够吸引优质人力资本流入,为区域发展提供人才支撑,进而创造经济效益,属于集聚经济效益的表现。而政府部门集中主要是行政资源的集中布局,其目的是为了提供公共管理和社会服务,并非直接作用于产生集聚经济效益,它与企业的生产经营和经济活动的直接关联度较低。所以不属于城镇群体集聚经济效益具体表现的是政府部门集中为企业和民众提供基础设施和公共服务。

2、促销方案A提供免费送货安装,促销方案B提供送货上门,哪种方案更吸引新购买者?

A.促销方案A

B.促销方案B

C.两者相同

D.取决于服务范围

【答案】:A

【解析】促销方案A提供免费送货安装,对于新购买者更吸引。

3、子时的炮竹声还未远去,返程的脚步便________了起来。这个春节,近30亿人次中国人踏上回家又离家的旅程。人们归心似箭,日夜兼程,________了人类历史上最为壮观宏大,最为激动人心的迁徙。依次填入横线处最恰当的一项是:

A.匆忙完成

B.匆忙成就

C.急促促成

D.急促形成

【答案】:B

【解析】“匆忙”更能体现人们返程时急切状态;“成就”有造就、完成伟大事业之意,“人类历史上壮观宏大的迁徙”用“成就”更合适,所以选“匆忙成就”。

4、癸从S地出发,以每小时14公里的速度步行到T地,然后以每小时28公里的速度乘地铁返回S地。如果癸从S地到T地的距离是55公里,那么癸总共花费了多少时间?

A.4小时

B.4.5小时

C.5小时

D.5.5小时

【答案】:D

【解析】癸步行到T地花费的时间为55公里/14公里/小时≈3.929小时。乘地铁返回S地花费的时间为55公里/28公里/小时≈1.964小时。总共花费的时间为3.929小时+1.964小时≈5.893小时,约等于5.5小时。

5、依据我国刑法规定,盗窃信用卡并使用的,()。

A.应以信用卡诈骗罪,从重处罚

B.应以盗窃罪定罪处罚

C.应以盗窃罪,从重处罚

D.应以信用卡诈骗罪和盗窃罪数罪并罚

【答案】:B

【解析】根据《中华人民共和国刑法》第一百九十六条第三款规定,盗窃信用卡并使用的,依照本法第二百六十四条的规定定罪处罚,亦即按照盗窃罪定罪处罚。关于选项中提及的信用卡诈骗罪,其是指以非法占有为目的,违反信用卡管理法规,利用信用卡进行诈骗活动,骗取财物数额较大的犯罪行为。在盗窃信用卡并使用的情形中,行为的本质特征更符合盗窃罪。虽然盗窃信用卡后使用的行为也涉及对信用卡的使用,但法律明确规定了这种情形是按照盗窃罪来处理,而不是以信用卡诈骗罪定罪,所以不以信用卡诈骗罪从重处罚,也不存在信用卡诈骗罪和盗窃罪数罪并罚的情况。同时,法条并未规定这种行为要对盗窃罪从重处罚。因此,盗窃信用卡并使用的应以盗窃罪定罪处罚。

6、方言保护的文学运动有何特点?

A.文学创作

B.语言研究

C.社会宣传

D.以上都是

【答案】:D

【解析】方言保护的文学运动具有文学创作、语言研究和社会宣传的特点。

7、宋词中的词牌格律是如何复原的?

A.通过文献记载

B.利用AI技术

C.结合音乐和文学

D.以上都是

【答案】:D

【解析】宋词中的词牌格律复原是通过文献记载、利用AI技术以及结合音乐和文学等多种方法进行的。

8、提出“经验+反思=成长”教师成长公式的是()。

A.科顿

B.波斯纳

C.布鲁纳

D.布鲁巴奇

【答案】:B

【解析】这道题考查的是提出特定教师成长公式的人物。在教育领域中,波斯纳提出了“经验+反思=成长”的教师成长公式,也就是题目中图片所代表的公式。而科顿主要在教育研究等方面有相关理论和贡献,但并非该公式的提出者。布鲁纳是认知心理学派和结构主义教育理论的代表人物,他的主要贡献在认知学习理论和课程理论等方面。布鲁巴奇等人提出了四种反思的方法,并非提出这个教师成长公式。所以

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