2026年资阳环境科技职业学院单招职业技能考试题库带答案详解.docxVIP

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  • 2026-02-12 发布于河南
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2026年资阳环境科技职业学院单招职业技能考试题库带答案详解.docx

2026年资阳环境科技职业学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、从某种意义上讲,组织可视为一个信息沟通网络,处于该信息网络中心且对网络畅通负有责任的人是()。

A.信息系统管理员

B.高层管理者

C.一线员工

D.主管人员

【答案】:D

【解析】在组织这个信息沟通网络里,高层管理者处于信息网络中心位置,对信息网络的畅通负有责任。信息系统管理员主要负责信息系统的管理维护,并非处于组织信息网络中心。一线员工处于组织基层,更多是信息的执行者和部分信息的提供者,而非网络中心负责人。主管人员管理局部范围内的事务和人员,其职责重点在于具体业务和人员管理,不是整个组织信息网络中心的关键人物。所以处在信息网络中心并对网络畅通负有责任的人是高层管理者。

2、二里头遗址夏商分界的研究主要关注什么?

A.夏朝的社会结构

B.商朝的经济发展

C.夏商两朝的文化差异

D.夏商两朝的气候变迁

【答案】:C

【解析】二里头遗址夏商分界的研究主要关注夏商两朝在文化上的差异,包括陶器、建筑、墓葬等方面的不同。

3、拘役的期限为一个月以上()以下。

A.三个月

B.六个月

C.九个月

D.十二个月

【答案】:B

【解析】本题考查拘役的期限。根据我国《刑法》规定,拘役的期限为一个月以上六个月以下。所以该空应填六个月。

4、2020年诺贝尔物理学奖授予了三位科学家,以表彰他们在“黑洞”研究中作出的贡献。下列关于黑洞的说法正确的是()。

A.黑洞就是虫洞

B.黑洞是一种恒星

C.光可以通过黑洞

D.黑洞是宇宙中存在的一种天体

【答案】:D

【解析】本题可对各选项所涉及内容结合黑洞的定义和性质进行分析。黑洞是现代广义相对论中,存在于宇宙空间中的一种天体,它的引力极其强大,使得视界内的逃逸速度大于光速。首先分析第一个选项,虫洞又称爱因斯坦-罗森桥,是宇宙中可能存在的连接两个不同时空的狭窄隧道,而黑洞是一种具有超强引力的天体,二者并非同一概念,所以该描述错误。接着看第二个选项,恒星是由发光等离子体——主要是氢、氦和微量的较重元素——构成的巨型球体。黑洞是大质量恒星在燃料耗尽后,经过引力坍缩形成的特殊天体,并非是一种恒星,所以该描述错误。再看第三个选项,由于黑洞的引力极其强大,其逃逸速度大于光速,这意味着包括光在内的任何物质一旦进入黑洞的事件视界,都无法逃脱,所以光不能通过黑洞,该描述错误。最后一个选项,黑洞是宇宙中存在的一种天体,这是符合科学定义的,该描述正确。综上所述,正确答案为黑洞是宇宙中存在的一种天体。

5、定义判断:肯定型。一个人在看到地上有垃圾时主动捡起来并扔进垃圾桶,这种行为是什么?

A.罪恶行为

B.不负责任

C.环保行为

D.无视规则

【答案】:C

【解析】主动捡起垃圾并扔进垃圾桶是环保行为的表现,符合肯定型的定义。

6、中国古代规模最大的百科全书是()。

A.《永乐大典》

B.《史记考索》

C.《太平广记》

D.《太平御览》

【答案】:A

【解析】该题主要考查对中国古代重要典籍的认知。《永乐大典》是明永乐年间由解缙、姚广孝等主持编纂的一部集中国古代典籍于大成的类书,涵盖了众多领域的知识,保存了大量的古代文献资料,被誉为中国古代最大的百科全书。《史记考索》是对《史记》进行考证和研究的著作,并非百科全书性质。《太平广记》是一部古代文言纪实小说的总集,收录了大量的野史、传奇等故事,以小说类内容为主,并非全面涵盖各领域知识的百科全书。《太平御览》是一部综合性类书,但在规模和涵盖内容的广度等方面,不如《永乐大典》。综上,正确答案是《永乐大典》。

7、建安风骨在数字化研究中主要体现在哪些方面?

A.文字分析

B.图像识别

C.语音识别

D.情感分析

【答案】:A

【解析】建安风骨的数字化研究主要体现在文字分析,通过计算机技术对古代文献进行分析和研究。

8、将0.0001234保留两位有效数字,结果是什么?

A.0.00012

B.0.00013

C.0.0001

D.0.00014

【答案】:A

【解析】将0.0001234四舍五入到两位有效数字,结果是0.00012。

9、2019年,石家庄市主城区市属()经整合后全部入驻()。

A.职业学校职教园区

B.职业学校高校园区

C.高职院校职教园区

D.高职院校高校园区

【答案】:A

【解析】该题应明确职业教育的整合情况以及不同园区的功能定位。职业学校是为社会培养各类专业技能人才的中等职业教育机构,而高职院校是实施高等职业教育的普通高校,二者在层次上有所不同。职教园区是为整合职业教育资源、实现资源共享、促进职业教育发展而规划建设的特定区域,主要集聚职业学校等资源,以提升职业教育的整体水平和效益;高校园区通常是以普通高等院校为主体,侧重于

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