心理咨询师心理辅导案例培训.pptxVIP

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  • 2026-02-12 发布于湖北
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第一章心理咨询师的职业角色与伦理边界第二章心理咨询的基本理论与技术第三章咨询关系建立与维护技巧第四章咨询评估与诊断流程第五章咨询过程中的干预技术第六章咨询效果的评估与结束咨询

01第一章心理咨询师的职业角色与伦理边界

第1页:职业角色的多维界定职业角色定义角色特征场景案例心理咨询师是运用心理学理论与技术,帮助个体解决心理困扰的专业人员,需区别于朋友、家人或医生的情感支持角色。专业性:需具备系统心理学训练背景,如中国心理学会认证的咨询师平均需完成2500小时督导;限制性:明确不提供医疗诊断、法律建议或物质依赖治疗;保密性:需向来访者解释保密例外条款(如涉及自伤/伤人风险)。某来访者要求咨询师像闺蜜一样倾诉,而咨询师需在保持专业边界的同时,引导其理解咨询的理性特质。

第2页:伦理守则的核心原则认知三角模型适应不良认知功能技术演示情绪=想法×行为(案例:来访者因工作失误→想法我总是失败→行为回避会议)自动思维(如别人都在评判我)、核心信念(如我不配被爱)。认知重构流程图(识别-检验-修正)、情绪温度计的动态应用。

第3页:专业能力发展的路径图能力发展阶梯基础层(1-2年):掌握基础评估技术(如SCID-5系统精神障碍筛查);进阶层(3-5年):发展特定流派专长(如EMDR创伤处理认证);专家层(5年以上):建立个人理论整合体系。训练模块清单人际沟通技能(共情回应训练)、评估工具应用(贝克抑郁自评量表判读)、文化敏感度提升(多元文化咨询案例库)、研究能力培养(文献检索与批判性分析)。

第4页:职业角色与个人成长的平衡反移情管理策略记录触发事件(如某咨询师对控制型来访者产生的烦躁反应)、发展角色分化训练(通过角色扮演区分个人情绪与咨询技术)。个人成长资源内部督导小组(每周案例讨论机制)、外部专业团体(如中国心理学会临床与咨询心理学分会)。

02第二章心理咨询的基本理论与技术

第5页:认知行为理论的系统应用认知三角模型适应不良认知功能技术演示情绪=想法×行为(案例:来访者因工作失误→想法我总是失败→行为回避会议)。自动思维(如别人都在评判我)、核心信念(如我不配被爱)。认知重构流程图(识别-检验-修正)、情绪温度计的动态应用。

第6页:人本主义技术的实操要点三种关键条件无条件积极关注:需避免我理解你等评判性语言;共情理解:需记录我听到你感觉像被全世界抛弃的准确转述;真实性:某案例中咨询师坦诚我也有过类似困惑时的效果。技术清单共情回应句式(如如果这是真的,你现在会怎样)、情感命名技术(提供情绪词汇选项表)、非语言同步技术(镜像身体姿态)。

第7页:精神动力学视角的深度探索核心概念移情与反移情:移情识别(如你似乎在责怪我的防御性反应)、反移情记录(某咨询师对控制型来访者产生的烦躁感分析)、防御机制分类(否认/投射/合理化等)。技术应用精神动力学视角下的认知重构、动机性访谈技巧(如这让我想起你小时候...)、EMDR创伤处理中的精神动力学元素。

第8页:整合性咨询的实践框架整合原则按问题阶段整合(如诊断期用精神动力学,行为改变期用CBT)、按来访者需求整合(文化适应阶段用人本技术)。工具箱设计流程图模板(从初始访谈到结束咨询的各阶段技术使用)、模糊疗法矩阵(不同理论流派的适用场景)。

03第三章咨询关系建立与维护技巧

第9页:初始访谈的破冰策略关系建立三阶段契约建立:需需求评估表(包含5项关键问题)、服务条款可视化(费用/频率/保密权说明);主题聚焦:奇迹提问应用(如如果问题解决了,你现在会怎样)、主题式框架(如压力管理小组);信任培养:非语言同步技术(镜像身体姿态)、情感命名示范(听起来你很担心,是吗?)。

第10页:积极倾听的实操训练积极倾听技术树身体语言:目视接触率(建议60-80%)、同理性姿势(如身体前倾);语言回应:情感确认(如你感到愤怒是合理的)、主题总结(每5分钟重申核心议题);注意力管理:切换话题技巧(用关于这个...过渡)、干扰记录表(记录分心频率与原因)。

第11页:文化敏感性的具体操作文化敏感度评估自我文化盲点问卷(包含6项常见偏见)、文化价值观雷达图(宗教信仰/家庭观念等维度)。实践策略文化适应阶段模型(接触期-探索期-整合期)、文化咨询资源库(各民族心理特点数据库)。

第12页:咨询关系的危机管理危机分级标准轻度危机(情绪波动但未出现行为风险)、中度危机(出现自杀意念但无计划)、重度危机(有具体伤害计划)。应对流程S.O.A.P.危机记录法(情境-观察-评估-计划)、危机干预工具箱(安全计划模板/紧急联系人清单)。

04第四章咨询评估与诊断流程

第13页:评估工具的选型与使用评估工具矩阵精神状态评估:PSE-P(现病史结构化评估)、MEEG(简明精神状态检查);心理测量工具:汉密尔顿量表(抑郁/焦

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