2026年阜阳科技职业学院单招职业技能考试题库附答案详解（研优卷）.docxVIP

2026年阜阳科技职业学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、根据以下图表，预测未来一年的图书销售趋势。

A.增加

B.减少

C.持平

D.无法预测

【答案】：B

【解析】图表显示过去一年的图书销售呈减少趋势，因此预测未来一年图书销售会继续减少。

2、如果今天下雨，那么地面会湿。今天地面没有湿，那么可以推断出什么？

A.今天没有下雨

B.今天可能下雨

C.今天一定不下雨

D.今天可能不下雨

【答案】：D.今天可能不下雨

【解析】根据逆否命题推理，如果今天下雨，那么地面会湿，其逆否命题是今天地面没有湿，那么今天可能不下雨。

3、处于天山山脉与阿尔泰山脉之间的第二大盆地是（）。

A.塔里木盆地

B.吐鲁番盆地

C.柴达木盆地

D.准噶尔盆地

【答案】：D

【解析】该题主要考查我国主要盆地的地理位置相关知识。解题关键在于明确各盆地所在位置，并判断哪个盆地位于天山山脉和阿尔泰山脉之间且是第二大盆地。塔里木盆地位于天山山脉以南，并非在天山山脉和阿尔泰山脉之间，所以该盆地不符合题目要求。吐鲁番盆地是一个山间盆地，范围较小，面积远小于一些大型盆地，不是我国第二大盆地，也不在天山山脉和阿尔泰山脉之间，不符合题意。柴达木盆地位于青海省西北部，青藏高原东北部，不在天山山脉和阿尔泰山脉之间，不符合本题条件。准噶尔盆地位于中国新疆的北部，处于天山山脉和阿尔泰山脉之间，且是中国第二大盆地，符合题目描述。综上，本题应选准噶尔盆地。

4、在一个学校中，有250名学生。其中有100名学生参加数学竞赛，120名学生参加物理竞赛，80名学生参加化学竞赛。如果有50名学生同时参加数学和物理竞赛，40名学生同时参加数学和化学竞赛，30名学生同时参加物理和化学竞赛，并且有10名学生同时参加这三项竞赛。问至少参加一项竞赛的学生人数是多少？

A.200

B.205

C.210

D.215

【答案】：B

【解析】使用容斥原理，首先加总各竞赛参加的学生数量，然后减去同时参加两场竞赛的学生数量，最后加上同时参加三场竞赛的学生数量。具体计算为：100+120+80-50-40-30+10=210。因此，至少参加一项竞赛的学生人数为210。

5、农民赵某以每亩1000元的价格将土地转包给前来投资的客商所获得的收入（）。

A.按劳动要素分配

B.按技术要素分配

C.按资本要素获得的收入

D.按土地要素获得的收入

【答案】：D

【解析】该题目考查的是收入分配方式的相关知识。解题的关键在于明确各种分配方式所对应的要素特征，从而判断农民赵某转包土地获得的收入所属的分配方式。按劳动要素分配主要是指在私营、外资企业中劳动者所获得的工资、奖金等收入，这是劳动者通过付出劳动所获取的报酬。而本题中赵某是将土地转包获得收入，并非通过自身劳动获得，所以不属于按劳动要素分配。按技术要素分配是指技术要素所有者将自己所拥有的技术投入生产经营活动并据此取得报酬，一般表现为技术入股获得分红等形式。这里赵某没有涉及技术投入，所以不是按技术要素分配。按资本要素获得的收入主要包括储蓄存款利息、股票等有价证券的股息和红利、债券的利息等，是凭借资本的投入而获得的收益。赵某此次获得的收入并非来自资本投入，因此不属于按资本要素获得的收入。按土地要素分配是指凭借土地取得的收入。赵某将自己的土地转包给客商，从而获得每亩1000元的收入，这是基于土地这一生产要素所得到的收益，所以属于按土地要素获得的收入。综上，农民赵某将土地转包所获得的收入属于按土地要素获得的收入。

6、人口性别比例失衡会对社会产生什么影响？

A.婚姻市场紧张

B.出生率提高

C.人口老龄化

D.劳动力供给增加

【答案】：A

【解析】人口性别比例失衡会导致婚姻市场紧张。

7、所有的植物都需要阳光，这棵植物不需要阳光，所以它不是植物。

A.正确

B.错误

C.

D.

【答案】：B.错误

【解析】题干中的条件是所有的植物都需要阳光，但这并不意味着所有不需要阳光的都不是植物，可能存在特殊的植物不需要阳光。

8、癸从S地出发，以每小时14公里的速度步行到T地，然后以每小时28公里的速度乘地铁返回S地。如果癸从S地到T地的距离是55公里，那么癸总共花费了多少时间?

A.4小时

B.4.5小时

C.5小时

D.5.5小时

【答案】：D

【解析】癸步行到T地花费的时间为55公里/14公里/小时≈3.929小时。乘地铁返回S地花费的时间为55公里/28公里/小时≈1.964小时。总共花费的时间为3.929小时+1.964小时≈5.893小时，约等于5.5小时。

9、有九个数字1、2、3、4、5、6、7、8、9，被依次排列在一个九宫格中，但不知道具体的顺序。已知：1.1