大作家小老师：与教学指导.pdfVIP

10．《大作家的小老师》教案

[教学目标]：

1．自学生字词,能正确,流利,有感情地朗读课文。

2．通过对话,感悟肖伯纳严于律己的可贵精神。

3．培养学生的自学能力。

[教学重难点]：

通过人物对话的反复朗读,体会文章的内涵,感悟人物形象。

[教学准备]：

搜集一些有关肖伯纳的资料及他的作品以及关于谦虚方面的格

言。

[教学过程]：

一、揭示课题。

你能解释一下课题吗?大作家是谁?小老师是谁?为什么这么

说?

二、自学课文。

导语：这是一篇独立阅读课文,我们应该怎样来学?第一步做什

么?

1．自读课文,要求读准字音,读通句子。

2．检查朗读情况。

3．第二步做什么?查字典或联系上下文理解不懂的词。

4．你查到了或读懂了那些词语?

5．第三步做什么?反复朗读课文,你读懂了什么?还有哪些问题?

三、读中感悟,学议释疑。

1．请学生边读边思考提出的问题,也可跟同桌或小组内的同学讨

论,交流。

2．学生交流,教师作适当引导,点拨。

3．相机引导分角色朗读对话部分。

四、总结全文。

学完了这篇课文你有什么体会(收获,感想)?

五、布置作业。

1．把你搜集到的格言讲给别人听。

2．利用课外时间阅读一些肖伯纳的作品。

3．完成课后练习。

附：萧伯纳：英国作家,主要成就在戏剧。一生共写剧本51部,

小说5部,还有其他著作多部。主要剧作有《华伦夫人的职业》《康蒂

妲》《魔鬼的门徒》《人与超人》《巴巴拉少校》《苹果车》《真相毕露》

等。1933年到中国访问,在上海时曾与宋庆龄,鲁迅,蔡元培等会面。

板书：

大作家的小老师

不能自夸读文

平等相待永远谦虚解词

读懂