2026年长江艺术工程职业学院单招职业技能考试题库及答案详解（基础+提升）.docxVIP

2026年长江艺术工程职业学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、以下不属于制定计划应遵循的原则是（）。

A.要调查研究

B.要切实可行

C.要综合分析

D.要简明陈述

【答案】：D

【解析】制定计划需要依据实际情况，调查研究能够让计划制定者充分了解相关背景、现状等信息，为计划的制定提供事实依据，所以制定计划要进行调查研究。切实可行是计划能够得以有效实施的关键，如果计划不具有现实可行性，那么它就只是纸上谈兵，无法落地执行，因此计划要切实可行。综合分析要求在制定计划时全面考虑各种因素，权衡利弊，确保计划的完整性和科学性，所以制定计划也需要综合分析。而简明陈述主要侧重于表达的方式，是把计划内容清晰简洁地表述出来，它并不是制定计划本身应遵循的原则。所以不属于制定计划应遵循原则的是简明陈述。

2、如果所有学生都参加了考试，小明参加了考试，那么以下哪个结论是正确的？

A.小明是学生

B.小明没有参加考试

C.有些学生没有参加考试

D.无法确定

【答案】：A

【解析】根据全称命题推理，如果所有学生都参加了考试，小明参加了考试，那么小明是学生。

3、某中学初二年级共有620名学生参加期中考试，其中语文及格的有580名，数学及格的有575名，英语及格的有604名，以上三门功课都及格的至少有多少名同学?

A.575

B.558

C.532

D.519

【答案】：D

【解析】要求三门功课都及格的至少人数，可先求出每门功课不及格人数，分别为(620-580=40)、(620-575=45)、(620-604=16)，用总人数减去不及格人数总和(620-(40+45+16)=519)，即至少有(519)名同学三门都及格。

4、王某向有关部门写信，表达自己对于推进素质教育的意见。这是公民在依法行使（）。

A.建议权

B.监督权

C.批评权

D.检举权

【答案】：A

【解析】公民的政治权利和自由中，建议权是指公民有对国家机关和国家工作人员的工作提出合理化建议的权利；监督权是指公民有监督一切国家机关及其工作人员的公务活动的权利，包括批评权、建议权、申诉权、控告权和检举权；批评权是指公民对国家机关和国家工作人员在工作中的缺点、错误有提出批评意见的权利；检举权是指公民对于违法失职的国家机关和国家工作人员，有向有关机关揭发事实，请求依法处理的权利。在本题中，王某给有关部门写信，反映自己关于推进素质教育方面的意见，这是公民就某一具体事项向有关部门提出合理化建议，属于依法行使建议权。

5、氢氧化钠（NaOH）的碱性是什么？

A.强碱性

B.弱碱性

C.中性

D.酸性

【答案】：A

【解析】氢氧化钠是一种强碱，具有强碱性。

6、社会规律与自然规律的区别是()

A.前者是主观的，后者是客观的

B.前者是人造的，后者是自然界固有的

C.前者通过人的自觉活动而实现，后者自发地起作用

D.前者可以被我们废弃和改变，后者无法废弃和改变

【答案】：C

【解析】社会规律需通过人的自觉活动实现，而自然规律是自发作用的。二者都是客观的，并非主观或人造，也都不能被废弃和改变，所以社会规律与自然规律的区别是此点。

7、一个企业家发现，经常参加行业交流的人比不参加行业交流的人的生意做得更好。请问企业家在应用求同法时，主要关注的是什么？

A.人的商业策略

B.人的管理能力

C.行业交流对生意的影响

D.人的市场洞察力

【答案】：C

【解析】企业家通过比较经常参加行业交流和不参加行业交流的人的生意情况，来确定行业交流对生意的影响，这正是求同法的应用。

8、甲乘坐某运输公司的出租车，出租车司机为乙。在行驶过程中，该出租车与丙驾驶的车辆相撞，导致甲受伤。经认定，丙对此次交通事故负全部责任。下列说法错误的是（）。

A.甲应自行承担部分责任

B.甲可以向运输公司请求违约损害赔偿

C.甲可以向丙请求侵权损害赔偿

D.甲不能向乙请求侵权损害赔偿

【答案】：A

【解析】首先明确甲乘坐运输公司的出租车，与运输公司形成了客运合同关系，运输公司有义务将甲安全送达目的地。同时，丙的侵权行为导致甲受伤，这属于侵权法律关系。在本次交通事故中，经认定丙对交通事故负全部责任，这意味着甲在此次事件中并无过错，不应自行承担部分责任。对于客运合同来说，运输公司未能履行将甲安全送达目的地的义务，构成违约，甲可以向运输公司请求违约损害赔偿。从侵权角度看，丙的行为直接导致甲受伤，甲作为受害人，有权利向侵权人丙请求侵权损害赔偿。而乙作为运输公司的司机，其驾驶行为属于职务行为，乙本身并非侵权责任主体，所以甲不能向乙请求侵权损害赔偿。综上，“甲应自行承担部分责任”的说法错误。

9、移动平均数可以用于哪些类型的数据？

A.分类数据

B.数值数据

C