2026年青岛远洋船员职业学院单招职业技能考试题库带答案详解(培优b卷).docxVIP

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  • 2026-02-12 发布于中国
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2026年青岛远洋船员职业学院单招职业技能考试题库带答案详解(培优b卷).docx

2026年青岛远洋船员职业学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、一个三角形的边长分别为6厘米、8厘米、10厘米,其周长的近似值最接近?

A.20厘米

B.22厘米

C.24厘米

D.26厘米

【答案】:C

【解析】三角形的周长为各边之和,所以周长为6+8+10=24厘米。

2、如果A或者B,且B成立,那么A如何?

A.成立

B.不成立

C.不确定

D.条件不足

【答案】:C

【解析】根据相容选言推理,如果A或者B,且B成立,那么A的状态不确定。

3、公文若需同时标注秘密等级和保密期限,秘密等级和保密期限之间()隔开。

A.用“★”

B.用“※”

C.用“●”

D.空1字

【答案】:A

【解析】在公文中,如需同时标识秘密等级和保密期限,按照规定,秘密等级和保密期限之间要用“★”隔开。其他符号“※”“●”都不符合规范,空1字也不是正确的表示方式。

4、随着大数据、人工智能等先进技术手段的持续发展,通过微信群开展“社区团购”成为更多人的选择。居民线上下单后,能以物美价廉的价格在线下自提点拿到商品。这种现象说明()。

A.经济发展提升了消费水平

B.消费促进了生产的发展

C.生产发展改变了消费方式

D.消费水平决定消费行为

【答案】:C

【解析】随着大数据、人工智能等先进技术手段不断发展,这代表着生产领域取得进步。而利用微信群进行“社区团购”这种线上下单、线下自提的消费方式应运而生,说明生产发展改变了消费方式。从经济发展提升消费水平来看,题干重点在于消费方式的转变,并非强调消费水平因经济发展而提升。从消费促进生产发展来说,题干主要体现的是生产发展对消费的影响,未涉及消费对生产的促进作用。从消费水平决定消费行为来讲,题干没有体现出消费水平与消费行为之间的决定关系。所以综合判断,应选体现生产发展改变消费方式的结论。

5、中国是世界上稀土资源最丰富的国家,素有“稀土王国”之称。下列关于稀土的表述错误的是()

A.我国是稀土资源储藏大国,也是稀土产品生产、应用和出口大国

B.美国是稀土的主要使用国,目前中国出口的稀土数量占全球之首

C.稀土一般是以氧化物状态分离出来的,稀土的得名是因为很稀少

D.近年来我国的稀土储量占世界稀土储量的百分比因开发已经下降

【答案】:B

【解析】日本是稀土的主要使用国。考点:地理常识

6、掷一个公平的六面骰子,掷出小于4的数的概率是多少?

A.1/2

B.1/3

C.1/6

D.3/6

【答案】:D

【解析】一个六面骰子有6个面,其中3个面是小于4的数(1,2,3),所以掷出小于4的数的概率是3/6,即1/2。

7、如果一组数据的平均数是10,标准差是2,那么这组数据中大约68%的数据会落在哪个范围内?

A.8到12

B.6到14

C.4到16

D.2到18

【答案】:A

【解析】根据正态分布的性质,大约68%的数据会落在平均数加减一个标准差的范围内,即10±2,所以范围是8到12。

8、五四运动的导火线是巴黎和会在讨论中国()的归属问题上的外交失败。

A.台湾

B.青岛

C.大连

D.秦皇岛

【答案】:B

【解析】本题主要考查五四运动的导火线相关知识。一战期间,日本借口对德宣战,攻占青岛和胶济铁路全线,控制了山东省,夺取德国在山东强占的各种权益。1919年1月,在第一次世界大战战胜国召开的巴黎和会上,中国代表提出废除外国在中国的势力范围、撤退外国在中国的军队和取消“二十一条”等正义要求,但巴黎和会不顾中国也是战胜国之一,决定将德国在中国山东的权益转让给日本。此消息传到中国后,引发了广大民众的强烈愤慨,成为了五四运动的导火线。而台湾是在甲午中日战争后,根据《马关条约》割让给日本;大连在当时并非巴黎和会讨论中国权益归属的焦点;秦皇岛在该历史事件中也并非相关权益归属争议点。所以五四运动的导火线是巴黎和会讨论中国青岛的归属问题。

9、物质文明与精神文明是人类认识世界、改造世界全部成果的总括和结晶。我们需进一步深化对推动“两个文明”协调发展极端重要性的认识,不断增强新形势下“两手抓、两手都要硬”的政治自觉、思想自觉、实践自觉。关于两者关系的说法,正确的是()。

A.前者是内容,后者是形式

B.前者是目的,后者是手段

C.前者是关键,后者是基础

D.两者相辅相成,相互促进

【答案】:D

【解析】物质文明与精神文明是相辅相成、相互促进的关系。物质文明是精神文明的基础,为精神文明的发展提供物质条件和实践经验;精神文明为物质文明的发展提供精神动力、智力支持和思想保证。二者共同构成人类社会文明发展的有机整体,缺一不可。将物质文明与精神文明简单地认定为内容与形式、目的与手段、关键与基础的关系是不准确的。内容与形式强调的是事物内在要素与外在表现方式

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