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人教版小学数学四年级下册-【备课无忧】人教版四下-3.4乘法交换律和乘法结合律（导学案含答案）

人教版小学数学四年级下册-【备课无忧】人教版四下-3.4乘法交换律和乘法结合律（导学案含答案）

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人教版小学数学四年级下册-【备课无忧】人教版四下-3.4乘法交换律和乘法结合律（导学案含答案）

人教版小学数学四年级下册导学案

3.4乘法交换律和乘法结合律

【核心素养】

利用已掌握的加法运算定律进行知识和方法的迁移,在猜想、验证、归纳等数学活动中,发展推理能力.

【学习目标】

1.理解并掌握乘法交换律和乘法结合律,能运用运算律解决生活中的问题.

2.通过已有学习活动经验的迁移,经历猜想、验证、归纳等数学活动,发展推理意识.

3.在解决问题中体验乘法运算律的应用价值,感受数学与生活的密切联系.

【学习重点】

理解乘法交换律、结合律,能运用运算定律进行一些简便运算.

【学习难点】

会根据实际情况拆数、变式,解决实际问题.

【课前预习】

自学教材P24.例5、例6的内容,用多色笔勾画出疑惑点；使用导学单独立思考完成课前预习、课堂导学部分的学习,完成课后检测部分习题巩固学习成果.

【课堂导学】

任务一:探究乘法交换律

1.找一找:寻找主题图题的数学信息.

2.说一说:你是怎样理解这些信息的?

3.想一想:根据这些信息,你能提出哪些数学问题?

4.算一算:独立列式计算解决例5的问题

5.议一议:你发现的规律?

6.猜一猜:乘法运算中是否都存在这样的规律?你能再写几个这样的算式验证一下吗?

7.归纳概括:观察大家交流的这些等式,你发现了什么?用你喜欢的方法表示出来.看谁的方法既简单又清楚?

任务二:探究乘法结合律

1.找一找:解决例6这个问题需要哪些条件?

2.算一算:独立列式计算解决例6的问题

3.比一比:请你观察这两个算式有什么相同的地方和不同的地方?

4.说一说:你发现的规律?

5.验一验:你能不能举例验证?

6.想一想:怎样概括的发现的规律?

【课后测试】

1．算一算,比一比.

(1)15×16＝???16×15＝??15×16○16×15?

(2)25×6＝????6×25＝

25×6○6×25

我发现:交换两个(????)的位置,(????)不变,这叫乘法(????),用字母表示为(????).

2．算一算,比一比.

(1)(60×25)×8＝?????60×(25×8)＝????????

(60×25)×8○60×(25×8)???????

(2)(7×4)×20＝????7×(4×20)＝

(7×4)×20○7×(4×20)

我发现:三个数相乘时,先乘前(????)个数,或者先乘后(????)个数,(????)不变,这叫乘法(????),用字母表示为(????).

【部分答案】

1．(1)240；240；＝；

(2)150；150150；＝；

因数；积；交换律；a×b＝b×a

2．(1)12000；12000；＝

(2)560；560；＝

两；两；积；结合律；a×b×c＝a×(b×c)