2026年陕西青年职业学院单招职业技能考试题库带答案详解(培优).docxVIP

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  • 2026-02-12 发布于中国
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2026年陕西青年职业学院单招职业技能考试题库带答案详解(培优).docx

2026年陕西青年职业学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、词语‘河流’和‘山脉’之间的关系是什么?

A.同义词

B.反义词

C.上下位词

D.准确的同义关系

【答案】:C

【解析】河流和山脉都是地理特征,但它们是不同类型的地貌,属于上下位关系。

2、如果r=7,s=3,那么r^2-s^2的值是多少?

A.37

B.40

C.43

D.46

【答案】:B

【解析】r^2=7^2=49,s^2=3^2=9,49-9=40,最接近的选项是40。

3、下列关于火山的描述正确的是()。

A.喷出的物质有气态、液态两种

B.页岩是最常见的岩浆岩

C.五大连池的形成与火山喷发无关

D.可分为死火山、活火山和休眠火山

【答案】:D

【解析】火山喷出的物质包含气态、液态和固态三种,并非只有气态和液态。常见的岩浆岩有花岗岩、玄武岩等,而页岩是沉积岩,并非岩浆岩。五大连池是火山喷发时,熔岩阻塞白河河道,形成五个相互连接的湖泊,其形成与火山喷发密切相关。火山按其活动情况可分为死火山、活火山和休眠火山。所以描述正确的情况是火山可分为死火山、活火山和休眠火山。

4、A市政府办公厅2016年所发的第66号公文,其发文字号的正确写法是()。

A.A厅发的〔16〕第六十六号

B.A政办发〔2016〕66号

C.A厅发(16)六十六号

D.A政办发(2016)第66号

【答案】:B

【解析】该题考查发文字号的正确写法。发文字号由发文机关代字、年份、发文顺序号组成。年份应标全称,用六角括号“〔〕”括入;发文顺序号不加“第”字,不编虚位(即1不编为01),在阿拉伯数字后加“号”字。“A市政府办公厅”的发文机关代字应是“A政办发”,年份是2016年,需用六角括号“〔〕”括入,发文顺序号是66号,不需要加“第”字和“六十六”等表述。而“厅发”不能明确体现是政府办公厅,且“()”使用错误,“六十六号”“第66号”等表述不符合发文顺序号规范。所以正确写法是政办发〔2016〕66号。

5、如果所有学生都喜欢唱歌,小明是学生,那么以下哪个结论是正确的?

A.小明喜欢唱歌

B.所有学生都不喜欢唱歌

C.有些学生不喜欢唱歌

D.小明不喜欢唱歌

【答案】:A

【解析】根据前提,所有学生都喜欢唱歌,小明是学生,所以小明喜欢唱歌。

6、“长袖一挥,天下六合,统文字、制量器、通货币”描述的历史人物是()。

A.秦始皇

B.周武王

C.汉武帝

D.武则天

【答案】:A

【解析】题目描述的“长袖一挥,天下六合,统文字、制量器、通货币”,描绘的是完成天下统一及一系列统一举措的历史人物。天下六合指统一六国,而统一文字、度量衡、货币也是重要历史事件。秦始皇嬴政先后灭掉六国,完成统一大业,建立起中国历史上第一个中央集权国家,之后推行了统一文字(小篆)、统一度量衡、统一货币(半两钱)等措施。周武王主要功绩是伐纣灭商,建立周朝;汉武帝在位时加强中央集权、拓展疆土、独尊儒术等,但并非完成统一六国及推行题干中这些统一措施的人物;武则天是唐朝时期的女皇帝,主要在政治、用人等方面有诸多举措。所以符合题干描述的是秦始皇。

7、有五个工人子、丑、寅、卯、辰,他们分别每13小时完成130个、150个、170个、190个和210个任务。如果他们每65小时交替工作,那么每65小时总共可以完成多少个任务?

A.1950

B.2050

C.2150

D.2250

【答案】:C

【解析】每65小时,子工作13小时,丑工作13小时,寅工作13小时,卯工作13小时,辰工作13小时。总共完成的任务数为130*13+150*13+170*13+190*13+210*13=1690+1950+2210+2470+2730=11860个。每65小时总共完成11860个任务,所以每65小时总共可以完成2150个任务。

8、某公司发现,每当员工增加休息时间,生产效率就会提高。因此可以推断,增加休息时间总是能提高生产效率。

A.总是如此

B.可能如此

C.不可能如此

D.无法确定

【答案】:D

【解析】虽然观察到增加休息时间后效率提高,但并不适用于所有情况,因此无法确定总是如此。

9、某市群众反映当地民政局下属某部门存在不合理收费现象,该市人大针对此情况对该部门相关人员进行询问和质询,并责令其停止不合理行为。该市人大这一行为体现出行政监督作用中的()。

A.控制作用

B.矫正作用

C.预防作用

D.反馈作用

【答案】:B

【解析】行政监督具有控制、矫正、预防和反馈等作用。控制作用主要是对行政权力运行过程进行约束和规范,使行政活动按照预定目标和规则进行。矫正作用是指在发现行政活动存在偏差或错误时,通过监督促使其纠正错误,恢复正常运行。

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