2026年陕西省建筑工程总公司职工大学单招职业技能考试题库带答案详解(b卷).docxVIP

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  • 2026-02-12 发布于中国
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2026年陕西省建筑工程总公司职工大学单招职业技能考试题库带答案详解(b卷).docx

2026年陕西省建筑工程总公司职工大学单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、下列选项关于监护的说法不正确的是()。

A.甲和乙均为完全民事行为能力的成年人,非亲属,经事先协商,甲、乙可以书面确定对方为自己的监护人

B.未成年人甲的父母均意外去世,监护人乙为接送甲上下学有权利使用甲名下的银行存款购置一辆电瓶车

C.甲的孩子乙在一家寄宿制中学上学,上学期间该寄宿制中学承担乙的全部监护职责

D.甲15岁,父母均意外去世,爷爷奶奶和外公外婆就谁担任甲的监护人有异议,甲住所地的居民委员会有权指定

【答案】:C

【解析】本题可依据《中华人民共和国民法典》中关于监护的相关规定,对各说法进行逐一分析判断。-具有完全民事行为能力的成年人,可以与其近亲属、其他愿意担任监护人的个人或者组织事先协商,以书面形式确定自己的监护人,在自己丧失或者部分丧失民事行为能力时,由该监护人履行监护职责。因此,两个完全民事行为能力的成年人,即便非亲属关系,经事先协商,也可以书面确定对方为自己的监护人,这种说法是正确的。-监护人应当按照最有利于被监护人的原则履行监护职责。监护人除为维护被监护人利益外,不得处分被监护人的财产。接送未成年人上下学购买电瓶车属于为被监护人的利益考虑,所以监护人有权使用被监护人名下的银行存款购置,该说法正确。-未成年人的父母是未成年人的监护人。未成年人的父母已经死亡或者没有监护能力的,由有监护能力的人按顺序担任监护人。学校等教育机构对未成年人有教育、管理职责,但并不能取代父母等法定监护人的监护职责。孩子在寄宿制中学上学期间,学校承担教育、管理责任,并非全部监护职责,此说法错误。-对监护人的确定有争议的,由被监护人住所地的居民委员会、村民委员会或者民政部门指定监护人,有关当事人对指定不服的,可以向人民法院申请指定监护人;有关当事人也可以直接向人民法院申请指定监护人。所以,当未成年人的爷爷奶奶和外公外婆就谁担任监护人有异议时,其住所地的居民委员会有权指定,该说法正确。综上,关于监护的说法不正确的是上学期间寄宿制中学承担孩子的全部监护职责这一表述。

2、林先生购买了一台具有使用价值和价值两个基本属性的电脑,以下哪一项反映了这台电脑的价值?()

A.电脑满足人们需要的属性

B.工厂生产一台电脑平均需要65个人的协作

C.电脑是一种基于高新科技的现代化智能电子设备

D.某工厂的李明等65人共同协作生产了一台电脑

【答案】:B

【解析】商品的价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动。使用价值是商品能够满足人们某种需要的属性。电脑满足人们需要的属性体现的是电脑的使用价值,因为这强调了电脑对人们需求的满足功能。电脑是基于高新科技的现代化智能电子设备,这主要是在描述电脑的技术特征和产品属性,并非直接体现其价值。某工厂的李明等65人共同协作生产了一台电脑,这只是具体的个别劳动情况,个别劳动并不直接等同于商品的价值。而工厂生产一台电脑平均需要65个人的协作,这里的“平均”体现了生产该商品的社会必要劳动,社会必要劳动时间决定商品的价值,所以这反映了电脑的价值。

3、“胡萝卜加大棒”的管理方式主要基于()的假设之上。

A.经济人

B.社会人

C.决策人

D.复杂人

【答案】:A

【解析】胡萝卜加大棒是一种奖励与惩罚并存的激励方式,源于一则古老故事,要使驴子前进,就在它前面放一个胡萝卜或者用一根棒子在后面赶它。这种管理方式把人看作是为了追求物质利益而工作的,认为人的行为动机是为了获得最大的经济利益,符合经济人的假设。社会人假设强调人不仅有经济需求,更重要的是有社会和心理方面的需求,注重人与人之间的关系和归属感。决策人假设强调人在决策过程中的理性和自主性。复杂人假设认为人是复杂的,其需求和动机是多种多样且随情境变化的。所以胡萝卜加大棒的管理方式主要基于经济人的假设。

4、下列对法律谚语的理解不正确的是()。

A.法无禁止即自由:不管是公权力还是私权利,法律没有禁止的人们都可以做

B.没有救济就没有权利:法律上有相应的救济途径是权利存在和最终实现的前提

C.言论自由是一切权利之母:在人们的一切自由权利中,言论自由排在第一位

D.风能进、雨能进、国王不能进:即使是最底层的人,在他们的小屋里也能抵抗国王的权威

【答案】:A

【解析】“法无禁止即自由”主要适用于私权利领域,意味着公民在法律未明确禁止的范围内享有自由行事的权利;但对于公权力而言,遵循的是“法无授权即禁止”原则,即公权力机关必须在法律授权的范围内行使权力,不能随意超越法律规定行事,所以该项理解错误。“没有救济就没有权利”表明权利需要有相应的救济途径来保障其得以实现。当权利受到侵害时,如果没有有效的救济方式,那么权利就只是一纸空文,难以真正得到落实,所

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