2026年黑龙江交通职业技术学院单招职业技能考试题库及答案详解（新）.docxVIP

2026年黑龙江交通职业技术学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、行政沟通的主要目的是什么？

A.传递信息

B.协调行动

C.建立信任

D.以上都是

【答案】：D.以上都是

【解析】行政沟通的主要目的是传递信息、协调行动和建立信任。

2、为什么沙漠地区白天温度高而夜晚温度低？

A.地球自转速度变化

B.地球公转轨道倾斜

C.沙漠地表的低热容量

D.太阳活动变化

【答案】：C

【解析】沙漠地区的地表物质（如沙子）具有低热容量，白天吸收太阳热量快，温度升高；夜晚释放热量快，温度降低。

3、地壳均衡说新证据主要支持什么观点？

A.地球内部熔岩活动

B.地壳厚度变化

C.地球自转速度变化

D.地球磁场变化

【答案】：B

【解析】地壳均衡说新证据主要支持地壳厚度变化的观点。

4、下列属于真菌的是（）。

A.米酒乳杆菌

B.结核杆菌

C.灵芝

D.甲型H1N1病毒

【答案】：C

【解析】本题可根据真菌、细菌和病毒的特征来逐一分析各个选项。首先，了解一下真菌、细菌和病毒的基本概念。真菌是一类具有真正细胞核的真核生物，通常有菌丝体结构；细菌是一类单细胞的原核生物，没有真正的细胞核；病毒则没有细胞结构，由核酸和蛋白质外壳组成，不能独立生存，必须寄生在活细胞内。选项中米酒乳杆菌和结核杆菌都属于细菌。细菌是原核生物，其细胞结构简单，没有成型的细胞核。米酒乳杆菌常用于发酵制作米酒等，结核杆菌是引起结核病的病原菌。甲型H1N1病毒是一种病毒，病毒没有细胞结构，它由核酸和蛋白质外壳组成，只能在活细胞内寄生和繁殖，依靠宿主细胞才能进行生命活动。而灵芝是大型真菌，它具有典型的真菌特征，有真正的细胞核，属于真核生物，具备真菌的菌丝体等结构特点。综上，属于真菌的是灵芝。

5、行政征收是一种（）行为。

A.具体行政

B.抽象行政

C.行政处罚

D.双方行政

【答案】：A

【解析】行政征收是指行政主体凭借国家行政权，根据国家和社会公共利益的需要，依法向行政相对人强制性征集一定数额金钱和实物的行政行为。具体行政行为是指行政主体针对特定的对象，就特定的事项所作出的处理决定。行政征收针对的是特定行政相对人的财产权益，有明确的征收对象和征收内容，是对特定人作出的具体处理，属于具体行政行为。抽象行政行为是指行政机关针对不特定对象发布的能反复适用的具有普遍约束力的规范性文件的行为，行政征收并非针对不特定对象且不具有反复适用、普遍约束的特征，不是抽象行政行为。行政处罚是指行政机关依法对违反行政管理秩序的公民、法人或者其他组织，以减损权益或者增加义务的方式予以惩戒的行为，行政征收不是对行政相对人的惩戒，其目的是为满足公共利益进行资源的征集，并非行政处罚。双方行政行为是指行政主体与对方当事人平等、协商一致所形成的协议或合同，而行政征收是行政主体单方意志的体现，行政相对人必须服从，不具有双方协商一致的特点，不是双方行政行为。综上，行政征收是一种具体行政行为。

6、下列哪句话没有体现量变与质变的原理（）。

A.骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍

B.合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下

C.勿以恶小而为之，勿以善小而不为

D.物必有盛衰，万事必有弛张

【答案】：D

【解析】本题主要考查对量变与质变原理的理解，需判断各选项是否体现了该原理。量变与质变的原理表明，事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果；质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍”意思是骏马跳跃一次，也不能有十步远；劣马奔跑十天也能跑很远，在于坚持不懈。强调只要持之以恒，就算是劣马也能取得成绩，体现了通过不断积累量变最终达成质变，与量变和质变的原理相符。“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下”意思是粗大的树木都是由小树苗长成的；九层高台是从一筐土开始堆积起来的；千里的行程，是从迈第一步开始的。说明事物的发展是从微小的量变逐渐积累而成，直至发生质变，体现了量变与质变的关系。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”意思是不要因为是件较小的坏事就去做，不要因为是件较小的善事就毫不关心。因为小的恶行不断积累就会变成大的恶行，小的善举不断积累会带来好的结果，体现了量变积累到一定程度会引起质变。“物必有盛衰，万事必有弛张”意思是万物都会有茂盛和衰败，所有事情都会有松弛和紧张。这体现的是矛盾的观点，即事物是对立统一的，矛盾双方在一定条件下相互转化，并没有体现量变与质变的原理。综上，没有体现量变与质变原理的是“物必有盛衰，万事必有弛张”。

7、一定的经济发展水平,只能支持一定数量和质量的人口,因而物质资料的生产和人口增长必须协调发展。人作为生产者、消费者,其