2026年福建艺术职业学院单招职业技能考试题库带答案详解(轻巧夺冠).docxVIP

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  • 2026-02-12 发布于河南
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2026年福建艺术职业学院单招职业技能考试题库带答案详解(轻巧夺冠).docx

2026年福建艺术职业学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、如果整体是团队,部分是队长,那么下列哪个选项是正确的整体与部分关系?

A.团队包含队长

B.队长包含团队

C.团队和队长是同一事物

D.团队和队长没有任何关系

【答案】:A

【解析】团队是一个整体,队长是团队的一部分,因此团队包含队长是正确的整体与部分关系。

2、慈善资金是特殊的款项,是群众关心关注的重点。善款的来龙去脉信息不明、暗箱操作,是导致慈善机构公信力不足的重要原因。提升公信力,就要把慈善的钱放在“玻璃口袋,,里。要随时公布善款的来源和流向,建立完全透明的公众查询系统,建设一支具有专业素质的慈善工作团队,及时、准确解答公众关于慈善信息的任何疑问,把慈善活动真正打造成阳光工程,推动慈善运作更加规范,使每一笔捐助都能体现捐献者意愿,用到最需要的地方,帮助最需要的人。根据本段文字,作者认为加强慈善事业的公信力重在()。

A.完善制度机制

B.切实强化监督

C.公布善款去向

D.推进信息公开

【答案】:D

【解析】提升公信力对于发展慈善事业起着重要作用。其中,加强慈善事业的公信力,关键在于信息公开,这从“把慈善的钱放在‘玻璃口袋’,随时公布善款的来源和流向”“及时、准确解答公众关于慈善信息的任何疑问”等方面可以体现。虽然还有其他加强公信力的措施,但文段中并未提及这些措施。此外,有些做法只是推进信息公开的一个方面,并非完整的信息公开举措。

3、“词至李后主而眼界始大,感慨遂深,遂变伶工之词而为士大夫之词。”这里所说的“李后主”指的是()。

A.李白

B.李商隐

C.李清照

D.李煜

【答案】:D

【解析】题干中描述“词至李后主而眼界始大,感慨遂深,遂变伶工之词而为士大夫之词”,是对某位“李后主”在词创作方面贡献的评价。需要判断哪个选项符合“李后主”这一身份。首先明确,“李后主”指的是南唐最后一位国君李煜。他的词作前期多描写宫廷享乐生活,后期则抒发亡国之痛,境界扩大、感慨深沉,实现了从供伶人演唱的伶工之词到表达士大夫情感与思想的转变。而李白是唐代著名诗人,以诗歌创作闻名,并非“李后主”,且其主要成就在诗而非词。李商隐也是唐代诗人,擅长诗歌创作,尤其以爱情诗和咏史诗著称,与题干中“李后主”及词的发展转变无关。李清照是宋代女词人,虽词成就极高,但她并非“李后主”。所以正确答案是李煜。

4、什么是人口密度?

A.每平方公里的人口数量

B.每平方公里的人口密度

C.每平方公里的人口增长率

D.每平方公里的人口迁移率

【答案】:A

【解析】人口密度是指单位面积内的人口数量,通常以每平方公里的人口数量表示。

5、楚辞巫文化特征中的巫术主要表现在哪些方面?

A.宗教仪式、神话传说

B.文学创作、艺术表演

C.政治制度、社会结构

D.经济活动、军事策略

【答案】:A

【解析】楚辞中的巫文化主要表现在宗教仪式和神话传说上,反映了楚地独特的巫术信仰。

6、××市政府行文向上级汇报本市洪水灾情,应采用的公文种类是()

A.通知

B.通报

C.函

D.报告

【答案】:D

【解析】市政府向上级汇报本市洪水灾情,需要使用一种适用于向上级机关汇报工作、反映情况的公文种类。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文,它主要侧重于传达要求和安排工作,并非用于向上级汇报情况,所以不适用。通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况,通报重点在于传达情况、交流信息,目的多是使受文者了解相关情况,而不是单纯的向上级进行工作汇报,所以也不合适。函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项,是平行文,用于平级机关或不相隶属机关之间的沟通,而市政府与上级是上下级关系,不适合用函来汇报灾情。报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况,回复上级机关的询问。市政府将本市洪水灾情向上级进行汇报,使用报告这种公文类型最为恰当。综上所述,应采用的公文种类是报告。

7、我国东汉时期伟大的天文学家张衡曾言:“君子不患位之不尊,而患德之不崇;不耻禄之不夥,而耻智之不博。”这句古训告诉我们()。

A.要勇于直面生活中的道德冲突

B.要自觉接受先进文化的陶冶

C.要坚定中国特色社会主义共同理想

D.要加强思想道德建设,弘扬科学精神,普及科学知识

【答案】:D

【解析】题干中古训“君子不患位之不尊,而患德之不崇;不耻禄之不夥,而耻智之不博”意思是君子不担心地位不够尊崇,而担心自身道德不够高尚;不以俸禄不够丰厚为耻,而以学识不够渊博为耻。这强调了君子应注重自身道德修养和知识学识的提升。首先分析要勇于直面生活中的道德冲突,题干古训并未体现遇到道德冲突以及如何面对的相关内容。接着看要自觉接受先进文化的陶冶,题干中没有提及

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