2026年贵州职业技术学院单招职业技能考试题库及答案详解(历年真题).docxVIP

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  • 2026-02-12 发布于河南
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2026年贵州职业技术学院单招职业技能考试题库及答案详解(历年真题).docx

2026年贵州职业技术学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、在诊断糖尿病时,哪项指标是主要的参考依据?

A.血压

B.血糖水平

C.肌肉质量

D.体重指数

【答案】:B

【解析】血糖水平是诊断糖尿病的主要指标。

2、领导者若要有效实施领导,必须()

A.尽量多地运用威信的影响力

B.善于把权力的影响力发挥到极致

C.加强主观努力,增强自己的威信

D.善于把权力与威信的影响力相结合

【答案】:D

【解析】领导者实施领导时,权力影响力是组织赋予的法定权力带来的影响力,而威信影响力是领导者自身的品德、才能、知识等因素形成的非权力影响力。单纯过多运用威信影响力或把权力影响力发挥到极致都是片面的做法。加强主观努力增强自己的威信固然重要,但这不是有效实施领导的全面方式。而将权力影响力与威信影响力相结合,可以使领导者既拥有组织赋予的合法权力来进行决策和指挥,又能凭借自身魅力和威望赢得下属的信任与支持,从而更有效地开展领导工作,推动组织目标的实现。所以领导者要有效地实施领导,应善于把权力与威信的影响力相结合。

3、某学校过去五年的学生人数平均数增长率如下:3%,4%,5%,6%,7%。这五年的平均数增长率是多少?

A.4.5%

B.5.5%

C.6.5%

D.7.5%

【答案】:B

【解析】平均数增长率=(3%+4%+5%+6%+7%)/5=5.5%

4、“故外亲而内疏者,说内;内亲而外疏者,说外。”与下列哪一观点属于同一学派?()

A.阴阳,所以聚众合敌也。正衡再累既忠,是谓不穷

B.刑过不避大臣,赏善不遗匹夫

C.尚贤、尚同、节用

D.制人者,握权也。见利于人者,致命也

【答案】:D

【解析】本题可先判断题干观点所属学派,再逐一分析各选项观点所属学派,进而得出正确答案。###题干观点所属学派分析“故外亲而内疏者,说内;内亲而外疏者,说外。”这句话的意思是对于表面亲近而内心疏远的人,要从内心入手去游说;对于内心亲近而表面疏远的人,要从外部表象入手去游说。这体现的是纵横家根据不同对象的特点进行游说的策略和方法,所以该观点属于纵横家学派。###选项观点所属学派分析-“阴阳,所以聚众合敌也。正衡再累既忠,是谓不穷”,此观点强调运用阴阳之道来聚集众人、对付敌人,还涉及权衡和忠诚等方面,这与纵横家利用各种因素和形势来达到自己的政治目的的思想相符,是纵横家的观点。-“刑过不避大臣,赏善不遗匹夫”,其含义是惩罚罪过不回避大臣,奖赏善行不漏掉平民,体现了法律面前人人平等的思想,强调以法治国,这是法家的典型观点。-“尚贤、尚同、节用”,即推崇贤才、主张上下一心和节约用度,这是墨家的核心主张,体现了墨家的社会理想和价值观念。-“制人者,握权也。见利于人者,致命也”,意思是能够控制他人的人,是掌握了权力;把利益让给别人的人,会导致自己陷入绝境,体现的是道家关于权力和利益的思想,追求顺应自然、无为而治。综上,与题干观点属于同一学派的是“阴阳,所以聚众合敌也。正衡再累既忠,是谓不穷”所代表的观点。

5、在SQL中,用于查询数据的语句是什么?

A.INSERT

B.UPDATE

C.DELETE

D.SELECT

【答案】:D

【解析】SELECT语句用于从数据库中查询数据。

6、一个班级有50名学生,其中30%的学生参加了数学竞赛,20%的学生参加了物理竞赛,10%的学生两个竞赛都参加了。有多少学生两个竞赛都没有参加?

A.10

B.15

C.20

D.25

【答案】:C.20

【解析】参加数学竞赛的学生有15人,参加物理竞赛的学生有10人,两个竞赛都参加的学生有5人。因此,至少参加一个竞赛的学生有15+10-5=20人,所以两个竞赛都没有参加的学生有50-20=30人。

7、雕塑《断臂维纳斯》在古希腊和文艺复兴时期被视为艺术杰作,然而在中世纪的欧洲却被看作是女妖,这说明()。

A.价值具有客观性

B.价值具有多维性

C.价值具有主体性

D.价值具有社会历史性

【答案】:D

【解析】本题可根据价值的不同特性的含义,结合题干中《断臂维纳斯》在不同时期被赋予不同价值的情况来进行分析。价值是指客体对于主体的意义,具有客观性、多维性、主体性和社会历史性等特性。价值的客观性是指价值关系的各个环节都是客观的。包括人的需要、用来满足人的需要的对象以及满足人的需要的过程和结果都具有客观性,而题干强调的是不同时期对雕塑的不同看法,并非价值的客观性,所以该特性不符合题干情况。价值的多维性是指每个主体的价值关系具有多样性,同一客体相对于主体的不同需要会产生不同的价值,题干主要体现的是不同时期人们对《断臂维纳斯》价值判断的变化,并非同一主体不同需要下的价值多样性,

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